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科目： 來源： 題型：填空題

在混合物、純凈物、單質、化合物中，肯定有不同種元素存在的是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水．它們的作用分別是：
（1）甲中：______
（2）乙中：______
（3）我認為將甲中的水能換成細砂，原因是______．你認為將乙中的水能換成細砂嗎？______．原因又是______．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒繞成螺旋狀目的是______．鐵絲一端系一火柴梗是為了______．

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科目： 來源： 題型：填空題

下面是常見物質的性質和變化：
a．酒精能揮發(fā)　b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹　 c．水沸騰變水蒸氣 d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
①屬于物理變化的是________（填序號，下同）；
②屬于化學性質的是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

請回憶“粗鹽提純”的活動與探究并回答下列問題：
（1）為了除去粗鹽中可溶性雜質氯化鎂（泥沙已除去），可進行如下操作：
①加水溶解 ②加過量的______溶液　 ③過濾　 ④加入適量的鹽酸；順序不能交換的原因是______．
（2）蒸發(fā)濾液的過程中，下列操作正確的是______．
A、把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內加熱
B、開始析出晶體后用玻璃棒攪拌
C、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱
D、待蒸發(fā)皿中液體蒸干后停止加熱．

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科目： 來源： 題型：填空題

超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖所示放置一周．
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減
少較多；B杯中的現(xiàn)象是________；
【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因________；
【結論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失，還能隔絕________，防止食物腐�。�
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成________，所以要控制使用．

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科目： 來源： 題型：解答題

根據下列要求，寫出有關反應的化學方程式
（1）有氧化物生成的化合反應______；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣______；
（3）有碳參加的置換反應______；
（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體______；
（5）復分解反應______．

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科目： 來源： 題型：解答題

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：（1）表中磷原子的核電荷數x=______，
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是______，
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去______個電子形成鋁離子．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）牛奶中常添加維生素D，以促進鈣的吸收，這里的“鈣”是指______．（填字母代號）
A、分子　　　　　　B、元素　　　　　　 C、單質　　　　　　　D、原子
（2）豆?jié){中含有多種營養(yǎng)物質，已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質量分數．請根據下表回答：
成分水蛋白質脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
質量分數/%96.01.80.71.10.10.030.00050.015
①豆?jié){中______是構成細胞的基本物質，②在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中______是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）某同學按圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應后天平不平衡，該反應______質量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是______．
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是______（填序號）．
①原子種類②原子數目③分子種類④分子數目⑤元素種類⑥物質種類
（3）硝酸在工業(yè)生產中且有廣泛的應用．工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為：4NH3+5O2數學公式4NO+6R，其中R的化學式為______，推斷R的化學式的依據是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

從H、O、S、K四種元素符號中選取合適的符號寫出下列類別的各一種代表物的化學式：
（1）酸性氧化物______（2）可溶性堿______（3）含氧酸______（4）正鹽______．

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