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科目： 來源： 題型：解答題

小玉幫助老師配置KNO3的飽和溶液，以備全班實(shí)驗(yàn)使用．此實(shí)驗(yàn)室溫度為25℃，老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體．
（1）他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖1所示．25℃時，KNO3的溶解度是______g，經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是______，用此法獲得了足量的KNO3固體．

（2）小玉配制700g KNO3飽和溶液的過程如下：
①計算；
②稱量：準(zhǔn)確稱量KNO3固體______g；
③量�。河胈_____（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸餾水，操作如圖2所示；
③溶解：將KNO3和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解．
請指出小玉在配置溶液過程中的操作錯誤______．由于以上錯誤操作，他配得的不是KNO3飽和溶液，要得到該溫度下的飽和溶液，他可能采用的方法是______．
最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶，貼上標(biāo)簽備用．

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為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究
【對固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅；　　　　　　
猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；　　　
猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、______．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)流程見下圖：

【問題與討論】
（1）步驟②包括溶解、______兩步操作．
（2）C的化學(xué)式為______，D的化學(xué)式為______，由此推出固體B中含有______（寫化學(xué)式），步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）結(jié)合（2）的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為______，說明樣品中含有______，則證明猜想______成立；如果溶液A無色，則證明猜想______成立．

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制取蒸餾水時，常在水中放入幾粒沸石（碎瓷片），其作用是________．

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某同學(xué)利用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷，燒杯內(nèi)的物質(zhì)是水．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開彈簧夾能觀察到什么現(xiàn)象？
（2）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于20%，試說明出現(xiàn)這種情況的原因（寫出二種即可）．

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科目： 來源： 題型：填空題

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是________
A、氫氧化鈉固體可作為某些氣體的干燥劑
B．熟石灰可用于改良酸性土壤
C．干冰可用于人工降雨
D．________．

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甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲能與稀硫酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，該氣體的化學(xué)式為：______，甲在常見的金屬活動性順序中的位置是______．
（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為______．
（3）若甲既能與稀鹽酸反應(yīng)生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成Y，且X與Y能反應(yīng)．則甲的化學(xué)式可能是______（寫出一種既可），X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）若甲能與水反應(yīng)，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說法正確的是______（填字母序號）
A、甲一定是二氧化碳
B、反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少
C、反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D、反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

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學(xué)習(xí)化學(xué)知識可以幫助我們在生活中識破一些騙局，提高我們的生活品質(zhì)．請用你學(xué)到的知識對下列騙局加以識別，并用化學(xué)方程式表示發(fā)生的反應(yīng)：
（1）用鋁合金制的首飾冒充純銀首飾牟取暴利______；
（2）由于油價上漲，一些不法商販向汽油中摻水后出售______．

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20℃時，取相同質(zhì)量的三種飽和溶液分別置于三個燒杯中，溶質(zhì)分別為a、b、c，，再向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到40℃．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為a＞b＞c時，則溫度為t℃的取值范圍是______．
（2）20℃時，______物質(zhì)的溶液中溶劑的量最少．
（3）40℃時，______物質(zhì)的溶液一定是飽和溶液．

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A-G是初中常見的物質(zhì)．其中E為黑色固體．下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______，G______．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，B與水反應(yīng)時會______（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出E→C的化學(xué)方程式______；F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識．
下面A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)圖，按要求回答下列問題：

（1）若A實(shí)驗(yàn)中的燒杯是一個干冷的燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是______，證明甲烷的組成中含有______元素
（2）B實(shí)驗(yàn)可以證明水是由______組成；化學(xué)表達(dá)式為______
（3）C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小來推測空氣中氧氣的含量．選擇反應(yīng)物時，應(yīng)該考慮哪些因素______（寫出一條即可）
（4）從研究方法來看，A實(shí)驗(yàn)與______（填“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)的方法相同．

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