從海水中提取食鹽，就是把海水引到鹽灘上，利用    使水分蒸發(fā)，得到食鹽．醫(yī)療上用的    是0.9%的氯化鈉溶液．

氫氣、氧氣和二氧化碳是初中化學常見的三種氣體，但它們的性質有許多不同之處．例如，二氧化碳能與水反應生成碳酸，其余不能．請你再從不同角度找出其中一種氣體與另外兩種氣體性質不同之處，舉出兩例，分別填寫在下列空格．
（1）    ；
（2）    ．

右圖為生態(tài)系統(tǒng)結構示意圖的一部分，圖中a、b、c、d分別代表氧氣和二氧化碳循環(huán)．請用字母填空：
（1）代表生成氧氣的是    ；
（2）代表放出二氧化碳的是    ．

某些化學實驗操作中如果不按“先”與“后”的順序操作，常常會造成事故．例如，凡是點燃氫氣等可燃性氣體．都必須先檢驗其純度，后點燃．請你另舉兩個例子．
（1）    ；
（2）    ．

有失去標簽的氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸四種溶液．
（1）將它們一一鑒別，至少需要加入    種其他試劑．
（2）首先被鑒別出來的物質是    ．

寫出下列反應的化學方程式：
（1）用含氫氧化鋁的胃藥治療胃酸過多引起的胃痛．   
（2）高溫條件下用一氧化碳還原氧化鐵．    ．

純堿（Na₂CO₃）產品中常含有少量氯化鈉．某廠生產的純堿包裝袋上標有“Na₂CO₃含量≧95%”字樣．為判斷該產品中Na₂CO₃的含量是否達到要求，稱取5.0g樣品進行檢驗，可供選取的裝置如下圖．其中，丙裝置中裝足量濃氫氧化鈉溶液，丁裝置中裝濃硫酸，戊裝置中裝水．（提示：濃硫酸具有吸水性，不揮發(fā)，不與二氧化碳反應，碳酸鈉受熱不分解．）
（1）寫出上圖儀器A的一種常見用途______
（2）你選擇的實驗裝置從左到右組裝排列為（填編號）______．請說出你選擇或排列裝置的一點理由______．
（3）假設每步都反應完全，生成的二氧化碳全部被吸收，不考慮空氣中二氧化碳的影響．要較準確地計算“Na₂CO₃含量≧95%”是否真實，該實驗除稱取樣品質量外，還要用天平稱量得到的實驗數(shù)據是______
（4）若乙裝置中加入濃鹽酸（有揮發(fā)性），對測量結果有影響．原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體______
（5）若實驗裝置連接正確，實驗過程中看到丙裝置出現(xiàn)的氣泡比丁少得多，一種可能的原因是______

柳州市融水縣鼓樓屯全部是連片式木質房屋，今年4月3日下午發(fā)生120年未遇的特大火災．請回答下列問題：
（1）發(fā)現(xiàn)火勢較大，有蔓延的可能，應馬上打什么電話號碼報火警：
（2）如果你是救火現(xiàn)場指揮者，從滅火的原理考慮，應將滅火人員至少分成兩支隊伍開展工作，布置他們做什么？并請解釋原因．
（3）如果你被困在火災區(qū)里，應采取哪些自救措施？請說出其中兩點．
（4）如果你是災后重建的設計者，重建房屋時，為防止再次發(fā)生特大火災，應注意的問題之一是什么？

小王用實驗室中一瓶失去標簽的無色、無氣味的濃溶液A進行探究實驗．下列是他的實驗操作步驟和現(xiàn)象的記錄：
（1）取適量A于試管中，放入用砂紙打磨過的鋁片，有大量無色無味氣泡冒出．過一段時間后，將生成的氣體導出用火去點，氣體參燃燒．再用一個內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水不變渾濁．
（2）取適量A于試管中，滴加一定量的稀硫酸，無明顯變化．再滴加碳酸鈉溶液，有大量無色無味氣泡冒出．將生成的氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成．
（3）取適量A于試管中，滴加一定量的氯化銅溶液，有沉淀生成．
（4）取適量A于試管中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍色．
小王將實驗操作步驟和現(xiàn)象的記錄拿去請教化學老師．老師經過實驗后告訴小王：“你所用的試劑標簽正確，試劑沒有變質，試管是干凈的．你記錄的現(xiàn)象也沒有錯，但有不完善的地方．溶液A中只有一種溶質且是初中化學中常見物質．A中的溶質、溶劑與鋁反應只生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和一種初中化學中接觸過的單質．”小王經過推理得出了溶液A的成分．
請你推理后寫出：
（1）A中溶質的化學式______；
（2）步驟②產生大量氣泡的原因______；
（3）A與鋁反應的化學方程式______；
（4）小王記錄的實驗現(xiàn)象不完善之處______．

乳酸（C₃H₆O₃）是一種重要的體內代謝物．
（1）某同學計算乳酸的相對分子質量為12+1+16=29，這是錯誤的．請你幫他改正為______；
（2）每個乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為______；
（3）180g乳酸中的碳元素與______g葡萄糖（C₆H₁₂O₆）中的碳元素質量相等．