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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量,若下圖中橫坐標(biāo)表示鎂粉的質(zhì)量,則縱坐標(biāo)表示( )

A.溶液的質(zhì)量
B.稀鹽酸的質(zhì)量
C.氯化鎂的質(zhì)量
D.生成氣體的質(zhì)量

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

空氣、水和土壤是人類賴以生存的自然資源,我們要保護(hù)它.
(1)請(qǐng)根據(jù)下列描述寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:通過化學(xué)變化提供的最清潔的能源    ,由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體    ,用于改良酸性土壤的堿   
(2)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u>    .魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡幸欢康?u>    (填字母,下同).
A.氧原子B.氧元素C.氧氣
(3)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是   
A.靜置B.吸附C.過濾D.蒸餾
(4)凈化自來水的過程中,用氯氣(Cl2)對(duì)水進(jìn)行消毒,氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),請(qǐng)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

下面是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
(1)根據(jù)下列物質(zhì)分類表,請(qǐng)寫出以Na、H、O、S等元素組成的與表中物質(zhì)類別不同的化學(xué)式,填在相應(yīng)的空格里.

(2)下表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為    ,鎂原子的最外層電子數(shù)為    ,氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易    (填“得”或“失”)電子,鉀元素和氧元素所組成化合物的化學(xué)式為   

(3)鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定,在潮濕空氣中,容易發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的方程式可以表示為:4Zn+2O2+3H2O+X═3Zn(OH)2+ZnCO3.則X的化學(xué)式為   
(4)如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中    分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是    ,表示混合物的是    ,表示單質(zhì)的是   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種.下圖表示:向盛有10mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊試劑)中,加入乙溶液時(shí),溶液pH的變化曲線.請(qǐng)分析曲線回答問題:
(1)甲是    溶液;滴有少量紫色石蕊試劑甲溶液呈    色.
(2)當(dāng)加入乙溶液的體積為    mL時(shí),甲、乙溶液恰好完全反應(yīng).
(3)當(dāng)溶液的pH=1.4時(shí),溶液中的溶質(zhì)是(指示劑除外)   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液.若進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷可能的溶液組合.
(1)兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①組合后無明顯現(xiàn)象,但發(fā)生反應(yīng)的組合是    ;
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
②組合后有明顯現(xiàn)象,該現(xiàn)象是   
反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(2)任意組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
若將氫氧化鈣溶液逐滴滴入組合溶液中,產(chǎn)生的沉淀與加入的氫氧化鈣有如圖所示的關(guān)系,則溶液的組合可能是   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系,E由兩種元素組成.(資料:碳可與鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳和鐵)
請(qǐng)針對(duì)以下兩種情況回答問題:
(1)若E為氣體,A、D為單質(zhì),則D的化學(xué)式為    ,A與D反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為   
(2)若E為液體,且A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則A的化學(xué)式為    ,
D→B的化學(xué)方程式為   
B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有______(填字母,下同),還缺少的儀器是______(填名稱),若選用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選用上述儀器中的______組成發(fā)生裝置.
(2)某同學(xué)利用儀器A與E組成一個(gè)貯氣裝置.當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí),氣體應(yīng)從儀器A的______通入;集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器A的______導(dǎo)入.該裝置還有其他用途,請(qǐng)任舉一例______.

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)回答下列與物質(zhì)提純有關(guān)的問題:
(1)下列兩個(gè)方案是除去銅粉中少量氧化鐵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①用鹽酸除去氧化鐵②用CO還原氧化鐵.
簡便易行的方案是______(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)要除去Na2SO4溶液中少量NaOH不能選用稀鹽酸,原因是會(huì)生成______而引入新的雜質(zhì).
(3)要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體,將混合氣體先通過足量的濃硫酸,再通過足量的氫氧化鈉溶液后,氫氣中仍含有的雜質(zhì)是______.

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在活動(dòng)中展示了一套如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步均完全反應(yīng),氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).

(1)第一組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先加熱______(填A(yù)或D)處的酒精燈,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅______(填A(yù)或D)處的酒精燈.
(2)第二組同學(xué)說:用該裝置可以進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),其中B裝置的作用為______;E裝置的作用為______;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 3CO2+2Fe

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明組裝了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,膠頭滴管內(nèi)裝有相同濃度和體積的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的稀鹽酸同時(shí)加入到小試管中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____.
(2)你認(rèn)為兩根玻璃導(dǎo)管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(3)裝置中細(xì)長玻璃導(dǎo)管的作用是______.

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