請(qǐng)用“＞”、“＜”或“=”在下列橫線上填空．
（1）濃鹽酸的質(zhì)量為A，敞口放置一段時(shí)間后，稱(chēng)得其質(zhì)量為B，則A    B；
（2）質(zhì)量為A的鋅片插入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后取出附銅的鋅片，干燥稱(chēng)得其質(zhì)量為B，則A    B；
（3）20℃時(shí)，飽和硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A%，加入少量無(wú)水硫酸銅粉末，析出晶體后，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B%，則A    B．

已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種．下圖表示：向盛有10mL稀的甲溶液（其中滴有少量紫色石蕊試劑）中，加入乙溶液時(shí)，溶液pH的變化曲線．請(qǐng)分析曲線回答問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
（2）甲是    溶液；滴有少量紫色石蕊試劑甲溶液呈    色．
（3）當(dāng)加入乙溶液的體積為    mL時(shí)，甲、乙溶液恰好完全反應(yīng)．

對(duì)下列儀器回答問(wèn)題：（用序號(hào)填空）
①集氣瓶；②燒瓶；③滴管；④量筒；⑤燒杯；⑥蒸發(fā)皿；⑦分液漏斗；⑧鐵架臺(tái)
（1）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的有______；（2）用于量取液體體積的是______；（3）可以直接加熱的是______．
（4）用于收集氣體的是______； （5）用于吸取和滴加少量液體的是______．

某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對(duì)教材中的圖3-8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：請(qǐng)回答（1）～（3）題．

（1）在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是______．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是______．
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺(jué)到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．請(qǐng)完成下面 （4）～（6）題．
（4）他對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca（OH）₂
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．
假設(shè)③：溶質(zhì)為_(kāi)_____．
（5）如果假設(shè)③成立，請(qǐng)你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)     論
______	______	假設(shè)③成立

（6）比較三種假設(shè)，能說(shuō)明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是______．

“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究．
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是______；
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______．
實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能．為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明Na₂CO₃不存在的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______	______	生成物中沒(méi)有Na2CO3

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈______性；
[表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

東方中學(xué)課外活動(dòng)小組在測(cè)定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取20g混合物全部溶于水，將得到的溶液等分為4份，然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

	第一份	第二份	第三份	第四份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量（g）	15	20	25	30
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量（g）	1.40	1.86	2.33	2.33

若有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為：Na₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NaCl，請(qǐng)計(jì)算：
（1）未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．
（2）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．（精確到0.01）

2005年至2015年的世界水日的主題都是“生命之水”，下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）
A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B．水的凈化方法有吸附、沉淀、過(guò)濾及蒸餾等
C．治理長(zhǎng)江流域的污染，只需控制工業(yè)和生活廢水的排放
D．日常生活中刷牙、洗衣、洗澡、沖廁所等，都應(yīng)注意采用節(jié)水方式

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．夜幕降臨，珠江兩岸霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光芒
B．“侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥
C．青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品
D．自來(lái)水通過(guò)蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水

運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，對(duì)下列日常生活中一些事物的分析正確的是（ ）
A．食品中充N(xiāo)₂可防腐，是因?yàn)镹₂能消毒殺菌
B．木炭、活性炭有吸附作用，這是碳單質(zhì)特有的性質(zhì)
C．鐵在空氣容易銹蝕，這說(shuō)明各種金屬都有易銹蝕的弱點(diǎn)
D．節(jié)日慶典放飛氦氣球，是因?yàn)楹�氣穩(wěn)定可提高集會(huì)的安全性

硅酸鹽礦泉水具有軟化血管的作用，對(duì)心臟病、高血壓等疾病患者有良好的醫(yī)療保健作用．已知硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為+4，則硅酸鈉的化學(xué)式為（ ）
A．Na₂SiO₃
B．SiO₂
C．Na₂SiO₄
D．NaSiO₃