相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

碳酸氫銨是一種化肥,外觀與食鹽相似.生產(chǎn)廠家有下面一段說明:“本品宜貯于干燥陰冷處,防止受潮,施用后蓋土或立即灌溉,避免曝曬或與堿性物質(zhì)(如熟石灰)混合使用,以免變質(zhì)損失肥效.根據(jù)上述敘述,歸納碳酸氫銨的性質(zhì).
(1)物理性質(zhì):______;
(2)化學(xué)性質(zhì):______.

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科目: 來源: 題型:單選題

葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效.下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    清洗葡萄
  2. B.
    把葡萄搗碎
  3. C.
    葡萄發(fā)酵成酒
  4. D.
    用細(xì)紗布過濾后裝瓶

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科目: 來源: 題型:單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑及方法正確的是


  1. A.
    鐵粉(銅粉)--加入過量硫酸銅溶液,過濾
  2. B.
    CO2(HCl)--通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥
  3. C.
    NaCl溶液(Na2CO3 )--加入適量的Ca(0H)2溶液,過濾
  4. D.
    CaCO3固體(CaCl2)--加水、溶解、過濾、洗滌、烘干

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科目: 來源: 題型:解答題

化學(xué)復(fù)習(xí)課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(1)我設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證,如如圖所示,實驗現(xiàn)象為:甲-軟塑料瓶變癟,乙-“瓶吞雞蛋”.
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的,其共同原理是:______小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是:______我思考后,又補(bǔ)充了一個實驗來回答,這個實驗是:______.
(2)小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實驗不同的原理,設(shè)計如下實驗方案,我來幫他完成:


實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案1
______
C02和NaOH
確實發(fā)生了
化學(xué)反應(yīng)
方案2
______

______
寫出方案2中所涉及的化學(xué)方程式______.

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科目: 來源: 題型:單選題

2001年諾貝爾化學(xué)獎授予了美國化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國化學(xué)家沙普利斯教授,以表彰他們對催化不對稱合成的重大貢獻(xiàn).環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.下列關(guān)于C3H6O2的說法錯誤的是


  1. A.
    C3H6O2是氧化物
  2. B.
    C3H6O2是化合物
  3. C.
    C3H6O2由碳、氫、氧三種元素組成
  4. D.
    C3H6O2的一個分子中所含的原子總數(shù)為11

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科目: 來源: 題型:解答題

樂山盛產(chǎn)苦筍,苦筍是竹筍中的一類,被人們稱為筍中珍品.下表列出的是每100g苦筍含有的部分營養(yǎng)成分:
營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)維生素C纖維素
含  量2.6g5mg1.8g9mg1mg64mg0.33mg
(1)上表中的“磷”指的是______(元素、原子、分子、離子).
(2)蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于______(填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”),纖維素的化學(xué)式為(C6H10O5n,在催化劑和加熱的條件下纖維素可以與水反應(yīng)生成葡萄糖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)人體缺乏維生素C會引發(fā)______。S生素C的化學(xué)式為C6H8O6,則維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

在實驗室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥.現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、石灰水,按要求填寫下列空白
(1)甲中應(yīng)盛______,乙中應(yīng)盛______,丙中應(yīng)盛______.
(2)若關(guān)閉活塞b,打開鐵夾a,可分離出______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)若關(guān)閉鐵夾a,打開活塞b,又可分離出______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖是探究酸和堿反應(yīng)的實驗,請看圖回答相應(yīng)問題:

(1)該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng),實驗2和實驗4中都用到了儀器②,在實驗2中它的作用是______;在實驗4中它的作用______;
(2)從所測溫度的變化情況看該反應(yīng)是______(放熱或吸熱)反應(yīng);
(3)從實驗1-2-3的溶液顏色變化情況看,圖中符合這過程中溶液的pH值變化情況的是______;
(4)從實驗1-2來看,在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸,測定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值,并在坐標(biāo)圖中將這些點用光滑的曲線連接起來,得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象.當(dāng)加入一滴鹽酸后,溶液顏色從紅色突然變成無色,則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是(在圖中A.B.C.D.中選擇)______.

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科目: 來源: 題型:填空題

物質(zhì)名稱硫酸________氯化鋇________膽礬
化學(xué)式________CO________Al(OH)3________

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科目: 來源: 題型:解答題

某市某中學(xué)的同學(xué)自制成一種黃色的花汁,加入到不同的試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下:
試劑稀鹽酸食鹽水蒸餾水草木灰水石灰水
顏色
李小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)上表提供的信息進(jìn)行如下實驗:
(1)用該花汁去檢驗附近小化工廠排放廢水的酸堿性,顯紅色,則此廢水顯______性.
(2)用該花汁測知家中花盆內(nèi)土壤顯酸性,打算加入上表中______來改良.

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同步練習(xí)冊答案