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科目： 來(lái)源：2009年山東省濰坊市安丘市聯(lián)誼中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2012?寶坻區(qū)模擬）某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）小剛同學(xué)說(shuō)：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”你認(rèn)為這種推理______（填“正確”或“不正確”），你的例證是______．
（2）小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫(xiě)出所用試劑的名稱(chēng)即可）：
①______；②______；
如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加______．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：______．

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科目： 來(lái)源：2009年山東省濰坊市安丘市聯(lián)誼中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔（如圖所示）．為探究這個(gè)問(wèn)題，她從面點(diǎn)師那里了解到：此類(lèi)食品制作過(guò)程中加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買(mǎi)來(lái)一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對(duì)其進(jìn)行探究．
①閱讀使用說(shuō)明：一使用時(shí)與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；
③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；
④用pH試紙測(cè)溶液的酸堿度pH=11；
⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；
⑥取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（l）請(qǐng)你通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)判斷，碳酸氫鈉的水溶液顯______性，使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是______，你猜測(cè)產(chǎn)生這種氣體的原因有______．
（2）將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測(cè)量，顯中性，由此你認(rèn)為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因______．
（3）請(qǐng)你通過(guò)以上探究活動(dòng)，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)______．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出你所了解的碳酸氫鈉另一個(gè)用途______．

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科目： 來(lái)源：2009年山東省濰坊市安丘市聯(lián)誼中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?蘭州）某化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱(chēng)得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，在把100g稀鹽酸平均分成四份依次放入樣品中，每次均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
（1）第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g．
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來(lái)源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）下列各組物質(zhì)的性質(zhì)中，都屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

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科目： 來(lái)源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任．下列做法：①城市生活垃圾分類(lèi)處理，②推廣使用無(wú)磷洗滌劑，③推廣使用一次性木質(zhì)筷子，④推廣使用清潔能源，⑤推廣使用無(wú)氟冰霜，⑥過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥．其中有利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）

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科目： 來(lái)源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?濟(jì)南）鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁．在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（ ）

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科目： 來(lái)源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）下列對(duì)a、b、c、d四套裝置中，在注入酸起反應(yīng)后對(duì)氣球的變化情況作出正確分析的是（ ）

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科目： 來(lái)源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?濱州）化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（ ）

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科目： 來(lái)源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）：①通過(guò)赤熱的炭層后．恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積增大；②通過(guò)灼熱的CuO時(shí)．固體變成紅色；③通過(guò)白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（ ）

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科目： 來(lái)源：2009年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)研考試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃岡模擬）某有機(jī)物完全燃燒生成CO2和H2O，已知該有機(jī)物和O2參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為1：3，則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是（ ）

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