用化學(xué)式或符號(hào)表示：
（1）n個(gè)鐵離子
（2）2個(gè)氫分子
（3）鐵銹的主要成分
（4）孔雀石主要成分（堿式碳酸銅）．

下表列出了KNO₃在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃		20	40	60	80	100
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169	246

（1）由上表可推出KNO₃溶解度曲線的變化規(guī)律是．
（2）20℃時(shí)，把40g KNO₃放入小燒杯中，然后再加100g水不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為g；該溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）如右圖所示，把上述（2）中的小燒杯放到盛水的大燒杯中．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中的KNO₃溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的是（填序號(hào)）．
①濃硫酸      ②硝酸銨     ③氫氧化鈉     ④冰．

海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a，b．
（2）操作②中玻璃棒的作用是．
（3）操作③中看到時(shí)，停止加熱．
（4）稱取5.0gNaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液g．

（2009?莆田）鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中其表面易形成致密的薄膜．
（2）圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成色固體，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止．
（3）小諾同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn)，在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認(rèn)為鐵的金屬活動(dòng)性比銅（選填：“強(qiáng)”或“弱”）．她還想通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖乙）來進(jìn)一步證明，且圖乙中A為金屬鐵，你認(rèn)為B是溶液．發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）0℃時(shí)，A的溶解度是克．
（2）在℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）t₂℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫t₁℃時(shí)，析出晶體最多的是，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是．

氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：

請回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl₃+Fe=3FeCl₂和
（2）濾渣的成分有，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（2008?煙臺(tái)）置換反應(yīng)是化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．
（1）金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．請書寫鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）非金屬也具有類似的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來．例如，在水溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C1₂+2NaBr═2NaCl+Br₂；I₂+Na₂S═2NaI+S↓；Br₂+2KI═2KBr+I₂．
①非金屬S、C1₂、I₂、Br₂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是．
②下列在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是（填字母代號(hào)）．
A．C1₂+2NaI═2NaCl+I₂；B．I₂+2KBr═2KI+Br₂
C．Br₂+Na₂S═2NaBr+S↓；D．C1₂+K₂S═2KCl+S↓

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe₂O₃）粉末中的一種或兩種．
同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請你參與他們的探究活動(dòng)并回答問題．
（1）[提出問題]
假設(shè)1：紅色粉末是銅粉；
假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是______．
（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證上述假設(shè)，
設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應(yīng)．
請你完成下表：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
______	假設(shè)1成立
______	假設(shè)2成立
______	假設(shè)3成立

（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)假設(shè)3成立．
（4）[反思與評價(jià)]
①實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
______ 2Fe+3CO₂

（2002?福州）某同學(xué)用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取銅的方案．
方案一：CuOCuSO₄Cu
方案二：FeH₂Cu
（1）進(jìn)行第一個(gè)方案的過程有藍(lán)色溶液產(chǎn)生，寫出實(shí)驗(yàn)該方案所發(fā)生反應(yīng)的方程式：
______；______．
（2）進(jìn)行第二個(gè)方案需用到下列裝置中的______（填序號(hào)）．用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______．

（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中第______方案更好，理由是（只要求寫三種）：
①______．
②______．
③______．

在生產(chǎn)和生活中，金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴(yán)重，所以防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域的重大問題．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對金屬的腐蝕進(jìn)行了探究．
〔活動(dòng)與探究一〕
分別在三個(gè)潔凈干燥的試管中各加一個(gè)潔凈無銹的鐵釘，再在其中兩個(gè)試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，其他操作請仔細(xì)觀察上圖：
（1）探究結(jié)論：Ⅰ號(hào)試管中鐵打最容易生銹．由此可見，鐵制品生銹需要的條件是______．
（2）將實(shí)驗(yàn)中已生銹的鐵打長時(shí)間放入足量稀鹽酸中，可觀察到的現(xiàn)象有______、
______、______、______．反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______、______．
〔活動(dòng)與探究二〕
向鐵粉中加入少量的炭粉（模擬鐵的成分），混合均勻后，撒入內(nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩支試管（分別標(biāo)記為a、b），按下圖裝好儀器．幾分鐘后打開止水夾，觀察發(fā)現(xiàn)：a裝置右側(cè)小試管中液面上升，導(dǎo)管中液面下降；而b裝置右側(cè)小試管中液面下降，
導(dǎo)管中液面上升，b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成．

（3）請你推測：a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是______；b裝置右側(cè)小試管液面下降的原因是______．