今年3月我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了沙塵天氣．沙塵天氣使空氣中增加了大量的

1. A.
   可吸入顆粒物
2. B.
   一氧化碳
3. C.
   二氧化碳
4. D.
   二氧化硫

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、B分別是乙醇在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物，C是常用來調(diào)節(jié)土壤酸性的堿類物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）寫出E、F的化學(xué)式：E______．F______．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______．
（3）反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是______．

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氧氣．根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a______，b______．
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）裝入藥品前應(yīng)先______．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)在E裝置中盛放_(tái)_____，氣體應(yīng)從導(dǎo)管______端通入（填“c”或“d”），此時(shí)收集裝置應(yīng)選用______（填“B”、“C”或“D”）．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有______（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶，②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物，④降低反應(yīng)物濃度．

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱①______②______
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，
反應(yīng)的類型為______反應(yīng)．收集氧氣可選用E裝置，理由是______，若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是______．用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是______．（任寫一種）
（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集O₂，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條身入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是______．若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO₄加熱制取O₂，優(yōu)點(diǎn)是______（填編號(hào)）．
①生成物只有氧氣　�、诓恍杓訜帷　、坌杓訜�
（4）若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______（填編號(hào)）
①控制液體的加入速度　 ②用體積較小的錐形瓶　 ③加熱反應(yīng)物
（5）1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢�條件下合成了氨氣（NH₃）．常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
①?gòu)囊陨闲畔⒅心隳芸偨Y(jié)出氨氣的物理性質(zhì)是______（寫出一條即可）
②實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用______裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從______（填e或f）通入．同學(xué)們一致認(rèn)為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是______
（6）F裝置可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從______端通入．
（7）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰bcd）：
a→______→______→______．

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)技能都是我們必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？______．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始？______．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？______．
（4）如何檢驗(yàn)集氣瓶中氣體是否為氧氣？______．

為了測(cè)定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量剩余固體質(zhì)量，分4次記錄如下表：

次　　數(shù)	1	2	3	4
加熱時(shí)間	t1	t2	t3	t4
剩余固體的質(zhì)量（g）	2.88	2.48	2.04	2.04

（1）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______
（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

A、B、C、D、E、F、x、y是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A、C、D、E、x為氧化物，其中A和C、D和E含有相同的組成元素．F為無色有特殊氣味的液體，其用途可用于：燃料、飲料和消毒劑等．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去）：

請(qǐng)回答：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是______．
（2）x物質(zhì)在反應(yīng)①中能改變反應(yīng)速率，它起得是______作用．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______，其反應(yīng)的基本類型屬于______反應(yīng)．D和E兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______．
（4）在汽油中加入適量的F物質(zhì)作為汽車燃料具有的優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)，可多選）
A、可以節(jié)省石油資源　　B、可以消除溫室效應(yīng)　 C、有效地減少汽車尾氣的污染．

Ⅰ：圖中是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______．
（2）利用B、C裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）．
a、用高錳酸鉀制取氧氣　　 b、用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳 c、用鋅與稀硫酸制取氫氣　　d、用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
Ⅱ：某同學(xué)用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）裝置C除了能夠吸收反應(yīng)生成的二氧化碳外，還具有的作用是______．

葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效，我市不少市民都有自釀葡萄酒飲用的習(xí)慣．下列葡萄酒的釀造過程中，屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   清洗葡萄
2. B.
   把葡萄搗碎
3. C.
   葡萄發(fā)酵成酒
4. D.
   用紗布過濾后裝瓶

請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：

（1）為促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是______
（2）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是______，其在人體中的作用是______；
（3）為改良酸性土壤，可施用適量的堿是______（填俗稱）；用化學(xué)方程式說明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因：______
（4）與農(nóng)家肥相比較，化學(xué)肥料具有下列特點(diǎn)中的______（填序號(hào)）．①含營(yíng)養(yǎng)元素較多，②營(yíng)養(yǎng)元素的含量大，③易溶于水，④肥效較快，⑤肥效較慢但較長(zhǎng)⑥便于工業(yè)生產(chǎn)，⑦成本低廉，⑧易于被作物吸收，⑨能改良土壤結(jié)構(gòu)．