鈉是一種很活潑的金屬，常溫下極易跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)：
4Na+O²═2Na₂O，Na₂O+H₂O═2NaOH，2Na+2H₂O═2NaOH+H₂↑．

若將一小塊金屬鈉長期放置在空氣中，經(jīng)一系列變化后，最終得到的物質(zhì)可能是________（寫化學(xué)式），鈉與水反應(yīng)在化學(xué)基本反應(yīng)類型中，屬于________反應(yīng)．

下列說法不正確的是

1. A.
   用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
2. B.
   用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
3. C.
   硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
4. D.
   實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

從細口瓶中量取45毫升藥液，先把瓶塞拿下，________ 放在桌上，然后向量筒內(nèi)傾倒藥液，標(biāo)簽應(yīng)向著________，將要接近刻度時，應(yīng)改用膠頭滴管滴至刻度，讀數(shù)時應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的________ 處保持水平．

化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析，原因是______．
（2）如下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為______，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是______，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是______．
（3）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為______；
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中它易______（填“得到”或“失去”）電子；
③磷元素在元素周期表中位于第______周期．

（1）用下列序號填空：
①燒杯�、谠嚬堋、勰z頭滴管　④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器______；吸取或滴加少量液體的儀器______；
（2）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

①寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①______；
②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式______，收集裝置可選用______（填標(biāo)號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花，其目的是：______；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有______（請講出其中的一條）
③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：______（填序號）．
A．產(chǎn)物無污染　 B．不需加熱　 C．需加熱　 D．生成物只有氧氣
（3）有如下操作步驟：a點燃酒精燈加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將高錳酸鉀裝入試管，并放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是______．

在一杯20%的R物質(zhì)的溶液中加入3g的R物質(zhì)，全部溶解后再加入12g的水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

1. A.
   大于20%
2. B.
   小于20%
3. C.
   等于 20%
4. D.
   無法確定

如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明，其護齒成份是單氟磷酸鈉（Na₂P0₃F），其中F顯-1價，則P的化合價為

1. A.
   +5
2. B.
   +2
3. C.
   +1
4. D.
   +6

下列物質(zhì)屬于化合物的是

1. A.
   水銀
2. B.
   液態(tài)氧
3. C.
   蒸餾水
4. D.
   空氣

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，并進行物質(zhì)的分類（按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行）

物質(zhì)名稱	氦氣		生石灰		碳酸氫鈉
化學(xué)式		Mg（OH）2		H2SO3
類別

下列變化中，屬于物理變化的是

1. A.
   鋼鐵生銹
2. B.
   木材燃燒
3. C.
   米飯變餿
4. D.
   冰雪融化