下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

1. A.
   生石灰做干燥劑
2. B.
   濃硫酸做干燥劑
3. C.
   鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
4. D.
   鹽酸用于除鐵銹

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某班同學(xué)為證明NaOH能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【方案一】：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液顯________色，然后再滴加鹽酸，當(dāng)觀察到________，證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．當(dāng)?shù)玫綗o色溶液時(shí)，小虎認(rèn)為這時(shí)酸與堿恰好完全反應(yīng)．小英卻認(rèn)為這時(shí)還應(yīng)該存在的另一種情況是________．接著老師又提出問題：紅色消失一定證明是酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)嗎？他們經(jīng)過討論認(rèn)為也可能是酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時(shí)應(yīng)在溶液中再滴加________溶液，若有________現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)而褪色．
【方案二】：用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．這時(shí)小虎又提出疑問：pH逐漸變小，可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應(yīng)．小全對小虎的疑問進(jìn)行了反駁，他的理由是：________．
測定溶液的pH時(shí)，需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用________把待測液滴在pH試紙上，過一會兒，將試紙的顏色與________比較，從而得出溶液的pH．若對一未知溶液用濕潤的pH試紙來測定溶液的pH，則測定的結(jié)果會________．
A．偏大，B．偏小，C．不變，D．以上三種可能都有
【方案三】：在試管中放入一粒NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
小華看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．而小全想了想之后卻不同意小華的觀點(diǎn)，小全的理由是：________．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅說明它們發(fā)生了反應(yīng)，而且是放熱反應(yīng)．小全思考之后仍然不同意小明的觀點(diǎn)，小全的理由是：________．
乙同學(xué)和丙同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)裝置（見右圖），都說在不使用溫度計(jì)的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．分析說明：________（填序號）裝置更合理，理由是________．若選用合理的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)________現(xiàn)象時(shí)，可以說明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
【方案四】：可以通過測定反應(yīng)前的物質(zhì)不存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生．將一定量的稀鹽酸溶液平均分為兩份，一份直接加入鋅粒中，觀察到的現(xiàn)象是________；向另一份中先加入過量的NaOH溶液，再加入鋅粒中，觀察到________現(xiàn)象，說明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應(yīng)．鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
【方案五】：定量研究是化學(xué)研究中的一種重要的方法．一同學(xué)將200 mL稀鹽酸平均分成兩份，其中一份直接加入到w g的CaCO₃中，充分反應(yīng)后收集到V₁體積的CO₂；向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后，也加入到w g的CaCO₃中，反應(yīng)后收集到V₂體積的CO₂．如果V₁________V₂（填“＞”或“＜”或“=”）也能說明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應(yīng)．

根據(jù)要求寫出下列方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）工業(yè)上用純堿制燒堿______，______反應(yīng)；
（2）木炭在空氣中不完全燃燒______，______反應(yīng)；
（3）燒制糖醋魚時(shí)常會出現(xiàn)燒焦現(xiàn)象，其主要原因是蔗糖在高溫下分解變成碳和水______．

加熱氧化銅與木炭的混合物35g，經(jīng)過一段時(shí)間后，冷卻，稱得固體剩余物的質(zhì)量為21.2g．求反應(yīng)中有多少克氧化銅被還原了？（本題僅限發(fā)生生成二氧化碳）

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①______、②______；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的最佳裝置組合是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．
（3）實(shí)驗(yàn)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）上述兩種制氧氣的方法，最好選方法（2）的原因是（至少1點(diǎn)）______．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取并收集一瓶干燥氨氣的裝置連接順序?yàn)開_____（填標(biāo)號）．
②小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______，______．

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是______；取用粉末狀固體必須用到的儀器是______（填序號）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器______（填序號）；收集氧氣的方法有______和______．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器______（填序號）
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是______．
（5）把上面分解KMnO₄制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：
______
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是______；應(yīng)待______時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管______，后熄滅______，原因是______；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______放在桌上并蓋上玻璃片．
（7）檢驗(yàn)O₂是否已經(jīng)集滿的方法是______．

如圖所示進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后可觀察到薄銅片上的白磷______紅磷______[提示； 紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃]，而熱水中的白磷______．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒必須具備以下兩個(gè)條件：
（1）______；
（2）______．

下列實(shí)驗(yàn)操作中，兩者需要直接接觸的是

1. A.
   向試管中滴加試劑時(shí)，滴管與試管
2. B.
   向試管中傾倒液體試劑時(shí)，試劑瓶口與試管口
3. C.
   用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，藥品與托盤
4. D.
   用酒精燈給燒杯中的液體加熱時(shí)，燒杯與酒精燈火焰

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，不正確的是

1. A.
   向氫氧化鈉溶液中加入水
2. B.
   將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒
3. C.
   20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
4. D.
   等質(zhì)量的鎂和鋅分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且過量的稀硫酸

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是

1. A.
   紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
2. B.
   燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
3. C.
   該實(shí)驗(yàn)可以說明N₂難溶于水
4. D.
   紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于