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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006?長(zhǎng)沙）我市撈刀河某化工廠發(fā)生硫酸泄漏事件．為了減少硫酸對(duì)環(huán)境的污染，有關(guān)部門(mén)采取了緊急措施，在泄漏的硫酸上面噴灑了一種化學(xué)試劑，你認(rèn)為這種試劑是（ ）

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?丹徒區(qū)模擬）用化學(xué)用語(yǔ)填空：①2個(gè)汞原子
②3個(gè)三氧化硫分子
③氫氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)
④銨根離子 ．

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)知識(shí)與生活密切相關(guān)：
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，須做 試驗(yàn)；
（2） 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是 和 ．
（3）健康人的體液pH必須維持在一定范圍內(nèi)．如果體液pH超越正常范圍，就會(huì)導(dǎo)致某些疾病的產(chǎn)生．胃液的pH 7（選填“＜”、“＞”或“=”）．人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血液pH （選填“升高”或“降低”）．
（4）自來(lái)水中含有少量的Ca（HCO3）2和MgSO4等可溶性鹽．燒開(kāi)水的壺中會(huì)出現(xiàn)水垢的原因之一就是其中的Ca（HCO3）2發(fā)生了分解反應(yīng)，生成了難溶的CaCO3、一種液態(tài)物質(zhì)和一種常見(jiàn)氣體．請(qǐng)寫(xiě)出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：；實(shí)驗(yàn)室若用自來(lái)水配制Ba（OH）2溶液，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，造成這種現(xiàn)象的原因是 （請(qǐng)用其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）：

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

從氫氣、鹽酸、干冰、碳酸鈣中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按要求填空．
（1）可用于人工降雨的物質(zhì)是；
（2）可用作理想的高能燃料的氣體是；
（3）可用于除鐵銹的酸是；
（4）用作建筑材料的大理石，其主要成分是．

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?海南）食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體．請(qǐng)問(wèn)：
（1）為什么真空包括能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期？
（2）若采用充入氣體的保鮮方法，則應(yīng)選擇什么氣體？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?河北）小剛在復(fù)習(xí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，列出了以下物質(zhì)：
C、H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、CaCO3、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液
他發(fā)現(xiàn)上述物質(zhì)中，有些物質(zhì)能與其他三種或三種以上的物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．例如：CuO與C、H2、CO、稀鹽酸都能反應(yīng)．請(qǐng)你仿照示例填寫(xiě)表內(nèi)空格．
編號(hào)示例（1）（2）（3）
物質(zhì)CuOO2稀鹽酸______
能與其反應(yīng)的所有物質(zhì)C、H2、CO、
稀鹽酸		____________CO2、稀鹽酸、CuSO4溶液

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?長(zhǎng)沙）根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是______，其理由是______．
（3）何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是______．

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過(guò)程如下：
提出假設(shè)：a．Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng) b．Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
查閱資料：鈦能與鹽酸反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
操作分析：三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是______
A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)
B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C．使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無(wú)明顯現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）原假設(shè)中______不正確（填“a”、“b”或“a、b”）．
（2）三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)開(kāi)_____．
結(jié)論應(yīng)用：能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液（含硫酸銅），______（填“能”或“否”），理由是______．

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科目： 來(lái)源：2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?宣武區(qū)二模）小熠同學(xué)為補(bǔ)充維生素服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)你計(jì)算：
××牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含
維生素B2[C17H20N4O6]：2.5mg
維生素C[C6H8O6]：25.0mg
維生素E[C29H50O2]：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小剛同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為_(kāi)_____mg；
（2）維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；其中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

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