（2008?南通）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
【查閱資料】SO₂易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na₂SO₃．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的是O₂和H₂，你認(rèn)為方案中的安全隱患是．
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指，若不發(fā)出，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是．
【思維拓展】
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)．
（2）不通過(guò)稱量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是．

（2009?溧水縣一模）甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理．
（1）填寫下表空格中的化學(xué)式：

氯化鉀	氯化鈣	氯化鈉	氯化鎂	氯化鋁	氯化鋅	氯化亞鐵	氯化銅
	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3

反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)______順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出共同的H⁺，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH^-，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)？為什么？
（2）甲同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖．
驗(yàn)證：請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式：

①用稀硫酸除鐵銹______；
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)______；屬于______反應(yīng)
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液______；屬于______反應(yīng)．
（3）甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí)，探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO₂的方法．
提出問題：實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是______．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過(guò)控制反應(yīng)物的用量來(lái)得到平穩(wěn)的CO₂氣流的目的．因此，用碳酸鹽粉末制取CO₂的發(fā)生裝置，可以選擇______（填儀器編號(hào)）組裝．
（4）向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成CO₂的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過(guò)程）

（2005?徐州）物質(zhì)是變化的，我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里．下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（ ）

A．白雪緩慢消融	B．葡萄釀成紅酒
C．石蕊遇堿變藍(lán)	D．銅器銹蝕變綠

（2008?房山區(qū)一模）下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A．干冰可作致冷劑用于人工降雨

B．氫氣可作清潔燃料

C．食醋可除去水壺中的水垢

D．熟石灰可用于改良本性土壤

（2005?徐州）“四城同創(chuàng)”初見成效．今年5月19日，我市空氣質(zhì)量首次達(dá)優(yōu)級(jí)．為繼續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量，你認(rèn)為下列措施不可行的是（ ）

A．繼續(xù)動(dòng)員全市人民植樹增綠

B．積極推廣清潔能源和清潔生產(chǎn)

C．鼓勵(lì)發(fā)電廠多燒原煤多發(fā)電

D．加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車管理，減少尾氣污染

（2008?房山區(qū)二模）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A．液氧

B．新鮮空氣

C．冰鎮(zhèn)啤酒

D．礦泉水

（2010?花都區(qū)一模）我國(guó)科學(xué)家已研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)計(jì)算機(jī)芯片-“龍芯一號(hào)”和“龍芯二號(hào)”，其芯片的核心部件是以高純硅單質(zhì)為原料制成的，用化學(xué)方法制備高純硅的反應(yīng)原理是：SiCl₄+2H₂Si+4HCl，該反應(yīng)屬于（ ）

A．化合反應(yīng)

B．置換反應(yīng)

C．分解反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

（2008?房山區(qū)二模）下列關(guān)于分子的說(shuō)法合理的是（ ）

A．由于汽油分子的質(zhì)量容易變小，汽油很容易揮發(fā)

B．礦石可以被粉碎，驗(yàn)證了分子可以再分的事實(shí)

C．一定體積的水和酒精混合時(shí)，它們分子的體積發(fā)生了改變，因此體積不能加和

D．一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說(shuō)明分子在不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

（2010?煙臺(tái)）從元素周期表中可以查到組成氯化鈉的兩種元素的信息，下列對(duì)其認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是28

B．氯、鈉兩元素的本質(zhì)不同在于質(zhì)子數(shù)不同

C．氯、鈉兩元素原子的最外層電子數(shù)之和為28

D．氯、鈉兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為和

（2009?松北區(qū)一模）下列作法會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體健康有害的是（ ）

A．用千冰保藏易變質(zhì)的熟食

B．用純堿或小蘇打作蒸饅頭的疏松劑

C．用甲醛浸泡易腐爛的肉類生食

D．用聚乙烯薄膜包裝食品