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有下列物質(zhì)①氫氣 ②液氧 ③二氧化碳 ④用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的剩余物⑤冰水混合物 ⑥稀有氣體 ⑦凈化后的空氣⑧高錳酸鉀,請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填:
(1)屬于混合物的有______; 
(2)屬于純凈物的有______;
(3)屬于單質(zhì)的有______;
(4)屬于化合物的有______;
(5)屬于氧化物的有______.

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課外小組的同學(xué)研究的課題是測(cè)定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中,向杯中倒入稀鹽酸,當(dāng)?shù)谷?00g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡并測(cè)得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g(雜質(zhì)不反應(yīng)).求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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填空
①取用粉末狀藥品常用________;取用塊狀固體則用________.
②傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽應(yīng)________.
③量取液體藥品時(shí),視線要與量筒內(nèi)________保持水平,如視線偏高,應(yīng)讀出的數(shù)據(jù)會(huì)偏________(大、。

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對(duì)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析,能夠找出一些規(guī)律,根據(jù)這些規(guī)律,可以對(duì)一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測(cè).這是學(xué)習(xí)化學(xué)及進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)重要的方法.已知氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)四種元素具有相似的原子結(jié)構(gòu),化學(xué)上把他們統(tǒng)稱為鹵族元素;鹵族元素的單質(zhì)具有相似的組成、結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì),其單質(zhì)的物理性質(zhì)隨著質(zhì)子數(shù)的遞增呈現(xiàn)規(guī)律性的變化.請(qǐng)你利用上述信息和下表中給出的鹵族元素單質(zhì)的一些性質(zhì),推測(cè)表中有關(guān)鹵族元素單質(zhì)的組成和性質(zhì),填寫表中空格.
鹵族元
素名稱
原子的
質(zhì)子數(shù)
單質(zhì)的
化學(xué)式
相對(duì)分子質(zhì)量通常狀態(tài)
下的狀態(tài)
大體的熔點(diǎn)/℃
9F238________       ________
17________71氣體-100
35Br2 160液體0
53I2254固體100

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燃料的使用,給人們的生活帶來了很多方便.
(1)煤是目前人類生產(chǎn)、生活中的主要燃料,它燃燒時(shí)產(chǎn)生______(填一種氣體的名稱或化學(xué)式)氣體,該氣體溶于雨水,會(huì)形成酸雨危害環(huán)境.
(2)我國(guó)農(nóng)村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾,沼氣中的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為______.
(3)人類目前所使用的最清潔的燃料是______,由于其制取成本高和貯存困難,作為燃料還不能廣泛應(yīng)用.為了普及氫動(dòng)力汽車,科學(xué)家仍在不懈努力.據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理為:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).

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在一耐溫玻璃瓶絕熱的底部放一塊白磷(足量),用力迅速將活塞往下壓,能觀察到的現(xiàn)象是________,然后把手松開,活塞最終回到________處.寫出化學(xué)反應(yīng)方程式________.

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一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液可以用做無土栽培的營(yíng)養(yǎng)液,請(qǐng)通過計(jì)算回答:
根據(jù)圖示情景和范例,編寫計(jì)算題,并完成相關(guān)內(nèi)容.

【情景1】實(shí)驗(yàn)室要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液,應(yīng)該怎么操作?
(1)編題范例:配制5%的硝酸鉀溶液100g,分別需硝酸鉀固體和水各多少?
(2)配制該溶液的操作步驟:
①計(jì)算:______.
②稱量:用托盤天平稱取所需固體,再用______mL的量筒量取所需的水;
③溶解:將稱得的硝酸鉀固體放入燒杯中,再倒入量取的水,用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?br/>④裝瓶:將配制的溶液倒入試劑瓶,并貼上標(biāo)簽.
⑤反思:若最后配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,則可能的原因是______(寫出一條即可)
【情景2】為配制無土栽培的營(yíng)養(yǎng)液,需要將一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀濃溶液加水稀釋成一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀溶液

(1)編寫題目______.計(jì)算過程______
(2)硝酸鉀中K、N、O三種元素的質(zhì)量比是______(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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如圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).

(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
②密閉的裝置內(nèi),由于______被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)______.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的______.
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有______的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)?______(寫一點(diǎn))
(4)反思與評(píng)價(jià):①實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______.(講一點(diǎn))
②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖B所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:______.
(5)拓展遷移:
已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體),能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?并簡(jiǎn)要說明理由.
答:______(填“能”或“不能”),理由______.

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磁鐵礦(主要成分Fe3O4)是煉鐵的常用原料之一.下列是制取二氧化碳并進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,實(shí)驗(yàn)開始前要向裝置中通入N2一會(huì)兒,防止空氣中的氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響.請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問題.

(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中裝置B中的現(xiàn)象是______,裝置H中的現(xiàn)象是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在G裝置玻璃管上方放一塊磁鐵,觀察到的現(xiàn)象是______.
(4)寫出下列裝置中的化學(xué)方程式:裝置G:______;裝置H:______.
(5)該裝置的不足是______.

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我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里的紅磷為什么要過量?______.
(2)液面上升大約______;
(3)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:______,______.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外,還可以得出氮?dú)獾哪膬蓷l性質(zhì)?______、______.
(5)若將紅磷換成碳粉,則實(shí)驗(yàn)應(yīng)怎樣改進(jìn)可得到準(zhǔn)確的結(jié)果?______.

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