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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

某無色溶液中，含有KNO3、BaCl2、Na2CO3、HCl中的兩種溶質(zhì)．向混合溶液中加入稀硫酸，只產(chǎn)生無色、無味氣體的現(xiàn)象，則此溶液中所含的物質(zhì)是（ ）

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生測得海水中含Cl-的質(zhì)量分數(shù)為2.19%，如果全部以NaCl計算，則海水中所含NaCl的質(zhì)量分數(shù)是（ ）

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學元素組成的，請你寫出下列物質(zhì)的化學式：
（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是；
（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是；
（3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)；
（4）既可用來消毒殺菌，又可用來改良酸性土壤的堿是；
（5）氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物是．

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?玄武區(qū)二模）物質(zhì)的用途與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關．某同學根據(jù)此規(guī)律進行歸納、整理，請你幫助他補充填空：
物質(zhì)性質(zhì)→用途物質(zhì)性質(zhì)→用途
石墨導電性→氫氣→填充升空氣球
鹽酸酸性→一氧化碳還原性→

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在化學反應中的關系是：甲+乙→丙+丁，寫出符合下列要求的化學方程式各一例：
（1）若甲和乙是單質(zhì)和化合物，該反應不是置換反應；
（2）若丙和丁是單質(zhì)和化合物，該反應不是置換反應；
（3）若甲、乙、丙、丁都是化合物，該反應不是復分解反應；
（4）若丙和丁是鹽和水，該反應屬于復分解反應，但不是中和反應．

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?德慶縣二模）化學在2008 年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用．
（1）北京奧運會需要大量材料．下列應用中使用金屬材料的是（填序號，下同），使用有機合成材料的是；

①使用鋼鐵建造    ②使用滌綸制作    ③使用金、銀和銅    ④使用鋁合金制
  體育場主體育場    運動服裝          等制作獎牌          作奧運火炬
--“鳥巢”
（2）北京奧運會對能量的需求量很大．人類通過化學反應獲得的能量，大多來自天然氣、和煤等化石燃料．北京市在開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試，小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈（如右圖），只要每天有短時間的光照就能使用，這種路燈使用的能源是．
（3）為體現(xiàn)綠色奧運的理念，北京奧運會采用丙烷（C3H8）作火炬燃料．丙烷燃燒時發(fā)出亮黃色火焰，反應生成水和二氧化碳，該反應的化學方程式為；
（ 4 ）北京奧運會將有數(shù)以萬計的觀眾．針對觀看比賽時產(chǎn)生的垃圾，下列說法正確的是：
①這些垃圾隨身帶出賽場，分類回收；
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電；
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”．

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2012?綏化）向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請分析并回答下列問題：
加入NaOH溶液的體積/mL2468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當加入氫氧化鈉溶液的體積為mL時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應；
（2）當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時，溶液顯色；
（3）當燒杯中溶液的pH=1.4時，溶液中的溶質(zhì)有．

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

小海、小林、小明三同學一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
查閱資料：2H2O22H2O+O2↑；常溫下氧氣密度為1.42g/L．
設計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．過程方法：
（1）小海首先設計（如圖）：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（75g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應完畢后測得錐形瓶和反應后混合物的總質(zhì)量為95.1g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．

（2）小林對小海的設計提出質(zhì)疑后，設計如中圖的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明小林質(zhì)疑的理由是．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設計如右圖的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認為他們誤差較大的原因：．如果要滿足小明的要求，該實驗需用的量筒．

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?鎮(zhèn)江）將下列各操作名稱的序號填在后面的橫線上（每個序號只填寫一次）：
①攪拌；②蒸發(fā)；③過濾；④加熱
（1）由飽和的食鹽水得到食鹽晶體；
（2）將飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />（3）除去食鹽中的泥沙，先溶解，再；
（4）將濃硫酸注入水中，為使熱量迅速散發(fā)．

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科目： 來源：2008年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?鎮(zhèn)江）已知A～G七種物質(zhì)都是初中化學課本中出現(xiàn)過的化合物，其中F是常用的建筑材料；H為常見的單質(zhì)．各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關系（反應條件如圖所示）．
（1）請寫出物質(zhì)A的化學式．上述藍色溶液中的溶質(zhì)有、．
（2）在①～⑥反應中屬于化合反應的是（填序號）．
（3）上述轉(zhuǎn)化過程中，有能夠反映我國古代入民在化學方面對人類作出偉大貢獻的變化．請舉出其中一例，用化學方程式表示．

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