相關習題
0 91539 91547 91553 91557 91563 91565 91569 91575 91577 91583 91589 91593 91595 91599 91605 91607 91613 91617 91619 91623 91625 91629 91631 91633 91634 91635 91637 91638 91639 91641 91643 91647 91649 91653 91655 91659 91665 91667 91673 91677 91679 91683 91689 91695 91697 91703 91707 91709 91715 91719 91725 91733 211419
科目：
來源：2011年專題訓練：質(zhì)量守恒定律習題精選2（解析版）
題型：選擇題
（2010?南京模擬）鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，在圖中，能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（ ）
查看答案和解析>>
科目：
來源：2011年專題訓練：質(zhì)量守恒定律習題精選2（解析版）
題型：選擇題
用如圖所示的實驗裝置證明質(zhì)量守恒定律，反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（ ）
查看答案和解析>>
科目：
來源：2011年專題訓練：質(zhì)量守恒定律習題精選2（解析版）
題型：選擇題
如圖是銅粉和氧氣反應生成氧化銅時，參與反應的銅粉的質(zhì)量和產(chǎn)物氧化銅的質(zhì)量的關系圖形．氧化銅中，銅和氧的質(zhì)量比值約為（ ）
查看答案和解析>>
科目：
來源：2011年專題訓練：質(zhì)量守恒定律習題精選2（解析版）
題型：選擇題
a g鎂在氧氣中完全燃燒后，得到b g白色固體，此時參加反應的氧氣為（ ）
| | | |
查看答案和解析>>
科目：
來源：2011年專題訓練：質(zhì)量守恒定律習題精選2（解析版）
題型：選擇題
在下列各項中，化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是（ ）
①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；⑥原子的種類．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2011年專題訓練：質(zhì)量守恒定律習題精選2（解析版）
題型：填空題
在A+2B=C+2D的反應中，9.8gA和8gB完全反應生成14.2gC，同時得到 D的質(zhì)量為g．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2011年專題訓練：質(zhì)量守恒定律習題精選2（解析版）
題型：填空題
化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響（即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成，物質(zhì)燃燒后剩下灰，而燃素則變成光和熱，散逸到空氣中），使他們放棄了自己的研究成果．根據(jù)“燃素”理論推知：燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應該減少，但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時，應用天平作為研究工具，作了大量實驗，實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背．他大膽質(zhì)疑，尊重實驗事實，進行深入研究，克服重重阻力，打破了“燃素理論”真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．請回答：
（1）拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應該歸功于他具有的科學精神．
（2）拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實．
（3）用學過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式．
（5）實驗室可以用或法收集氧氣．
（6）用（4）（5）中的方法制取并收集氧氣，需要用到的玻璃儀器是（填序號）．
a試管；b漏斗；c酒精燈；d導管；e膠頭滴管；f集氣瓶；g量筒；h玻璃水槽．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2010年上海市奉賢區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2012?錦江區(qū)二模）物質(zhì)可分為純凈物和混合物，下列由同種元素組成的純凈物是（ ）
| | | |
查看答案和解析>>
科目：
來源：2010年上海市奉賢區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2012?錦江區(qū)二模）以下性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（ ）
| |
| |
查看答案和解析>>
科目：
來源：2010年上海市奉賢區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2009?奉賢區(qū)二模）在哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上，發(fā)展“低碳經(jīng)濟”成為焦點，警示溫室效應對人類的危害．引起溫室效應的氣體是（ ）
查看答案和解析>>
