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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?山西）如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是．
（2）20℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可彩的方法有（寫出一種）
（3）當甲中含有少量乙時，可采用的方法提純甲．
（4）30℃時，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是（選填A、B、C、D）
A、溶劑的質(zhì)量
B、溶液的質(zhì)量
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D、以上都不變．

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東麗區(qū)一模）按要求寫出下列反應的化學方程式．
（1）紅磷在氧氣中燃燒；
（2）水在直流電的作用下，分解成氫氣和氧氣；
（3）在高熱的條件下，碳和氧化銅反應．

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?東麗區(qū)一模）下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于金屬氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A．C．．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：．
（3）若H是紅褐色沉淀，請寫出G+F→H的化學方程式：．
（4）指出反應①的基本類型是反應．

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?瀘縣二模）閱讀材料，回答問題．
材料一：2009年1月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于材料（填“有機”或“無機”）．
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是．（填標號）
A．提供氧氣   B．使可燃物的溫度達到著火點
（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因．（答一點）

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?黃石）小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質(zhì)進行研究，請回答下列問題．

（1）小明同學用KMnO4固體制取O2，應選用上圖中的裝置（填編號），
該反應的化學方程式為；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是．
（2）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使紫色石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使紫色石蕊試液變紅
（3）小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，它制取的氣體可能；試用最簡便的方法驗證他制取的氣體．

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?昆山市二模）某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗

（1）圖1中儀器a的名稱是；
（2）完成此實驗正確的操作順序是（填序號）；
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算
（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）；
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認為小婧操作中的錯誤是；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為g；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（水的密度約為1g/cm3）．（保留一位小數(shù)）

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?福州）同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．
（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式______．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
【提出問題】：
廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】：
①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和______（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想．
小云認為：只有碳酸鈉  
小紅認為：只有氫氧化鈣   
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是______．（寫一種猜想）
【實驗設計】：
小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．小云認為：只有碳酸鈉
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．______的猜想正確．
②____________的猜想正確．
③____________的猜想正確．
【反思拓展】：
在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮______．

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?新區(qū)二模）無錫化肥廠生產(chǎn)的“太湖”牌尿素系省優(yōu)品牌．“太湖”牌尿素的包裝袋正面標識的部分內(nèi)容如右圖．
（1）尿素的相對分子質(zhì)量______．
（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為______．
（3）一袋“太湖”牌尿素中至少含有氮元素______kg．

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科目： 來源：2010年天津市東麗區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?肇慶）NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應生成Na2CO3而變質(zhì)．為測定實驗室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量，某同學取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分攪拌到不再放出氣泡為止，稱量溶液為395.6g．
請計算：
（1）反應產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為______g．
（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）用同濃度的硫酸，與一瓶未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)（雜質(zhì)都是Na2CO3）的燒堿樣品反應，需要硫酸的質(zhì)量都相等．其原因是：______（從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋）．

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科目： 來源：2007年中考化學預測試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

對加熱分解過氧化氫溶液的實驗，小明假設：“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”，他設計了下列實驗方案，其中不能對此假設提供較好實證的是（ ）

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