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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：填空題

蒸發(fā)少量液體時，可將液體滴在玻璃片，用坩堝鉗夾住玻璃片放在酒精燈火焰上方7-8厘米處加熱即可

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：填空題

用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上．

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：填空題

可用無水氯化鈣干燥氨氣．（填“正確”或“錯誤”）

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：解答題

（2007?鄂州）某同學為測定空氣里氧氣的含量，設計了如圖所示的實驗裝置．
該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．．
（一）一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是 白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，試管內的水位上升到一定位置后恒定不動．
（二）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點是______．
（三）假如你是空氣質量觀測站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成以下題目．
（1）你假設產生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：______．
（2）你作出上述假設的根據(jù)是什么？
答：______．
（3）作為空氣質量觀察員，你打算設計怎樣的實驗方案證明你的假設？
答：______．

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：解答題

（2011?平頂山模擬）假如你是空氣質量觀察站的人員，發(fā)現(xiàn)一些建筑物外墻的石灰石正不斷剝蝕．請根據(jù)這一情況，探究石灰石不斷剝蝕的原因，完成下列3小題．
（1）你假設產生這一現(xiàn)象的原因是什么？
答：______；
（2）你作出上述假設的根據(jù)是什么？
答：______；
（3）作為空氣質量觀察員，你打算設計怎樣的實驗方案證明你的假設？
答：____________．

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：解答題

經閣鋁業(yè)是長沙工業(yè)20強企業(yè)，其生產的“經閣”鋁型材為國家免檢產品．將鋁錠在熔煉爐進行熔鑄工藝時，會產生一定量的廢氣，廢氣成分中可能含有CO、NO2、SO2、CO2等氣體．為了使廢氣不造成大氣污染，該企業(yè)使用廢氣集塵喜功進行無害化處理，實現(xiàn)了零污染排放．請你根據(jù)已學化學知識回答以下問題：
（1）廢氣中能導致空氣污染的氣體是______；
（2）請你設計一實驗方案，將廢氣中的有害氣體除去．你除去的有害氣體是______，所用的方法是______．

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：解答題

（2007?長沙）請按右圖給出的條件進行實驗，你預計能觀察到哪些現(xiàn)象，為什么？（至少答3條）

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：解答題

某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，常有以下疑問，請你幫他分析、解答．
（1）把鐵絲繞成螺旋狀目的是______；在鐵絲下端系一根火柴作用是______；點燃火柴后待______時，將鐵絲伸入氧氣瓶中，應該觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）某同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，請你分析原因可能有哪些？
（3）該同學在你的指導下重新實驗獲得成功，他又提出“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”？請你給以解釋．

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：解答題

在研究金屬與鹽溶液反應時，將鎂條放入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鎂條表面有氣泡產生，對這一異�，F(xiàn)象，請你給予分析、解釋．
（1）從元素守恒的角度分析產生的氣體可能是什么？從初中知識水平分析產生的氣體可能是什么？
（2） 為什么會有這種氣體產生？
（3）導致這一異常現(xiàn)象的因素有哪些？

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科目： 來源：化學教師培訓習題01 （解析版） 題型：解答題

牙膏是人們比較熟悉的物質，它的成分很復雜．其中摩擦劑約占牙膏質量的一半以上，常用的摩擦劑有：碳酸鈣、二氧化硅、氫氧化鋁．現(xiàn)有某品牌的牙膏，已知其中所含摩擦劑只有一種，請你設計簡單的實驗檢驗該品牌的牙膏中所含摩擦劑是什么？（牙膏中其他成分均溶于水）
實驗操作方法和步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
   

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