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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2009?宣城模擬）用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深洞，打算進(jìn)去看看，但洞內(nèi)很黑，有人提議用手電筒照明，有人說(shuō)用火把照明．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)從安全角度考慮，你贊同哪種提議？請(qǐng)闡述理由．
（2）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類向大氣中排放的氣體越來(lái)越多，氣候也在不斷變化，我國(guó)已經(jīng)歷了多個(gè)“暖冬”．造成氣溫變暖的主要物質(zhì)？請(qǐng)舉出防止“暖冬”現(xiàn)象進(jìn)一步加劇的兩項(xiàng)措施．

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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2009?宣城模擬）著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究與試驗(yàn)，終于發(fā)明了安全炸藥三硝酸甘油脂，三硝酸甘油脂的化學(xué)式為C3H5N3O9，這種炸藥發(fā)生爆炸的反應(yīng)方程式為：
4 C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
（1）X的化學(xué)式是______．
（2）推斷C的化學(xué)式的依據(jù)是______．

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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2006?遼寧）如何用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)銅絲和生銹的鐵絲：
方  法實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象與結(jié)論
物理方法  
化學(xué)方法  

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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2009?宣城模擬）如圖，是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法是否正確，錯(cuò)誤的請(qǐng)說(shuō)明理由．
①Y的溶解度隨溫度升高而增大；
②t1℃時(shí)，X與Y的溶解度相等；
③Z中含有少量X時(shí)，可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z；
④t3℃時(shí)，X、Y兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等；
⑤t2℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)各10g，完全溶解三種溶質(zhì)Y需要水最多．

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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2009?宣城模擬）用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品．可近年來(lái)市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假．為了向消費(fèi)者提供鑒別方法，需找出真假“珍珠粉”物理、化學(xué)性質(zhì)上的差異．工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品，請(qǐng)你展開探究（只要寫出猜想、方案，不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果）：猜想一：真、假“珍珠粉”的氣味可能不同；
方案一：取樣，分別聞聞它們的氣味，分辨氣味有無(wú)差異．
猜想二：______；
方案二：______．
猜想三：______；
方案三：______．

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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2009?桂林）我市某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①粗鹽提純，②探究酸的化學(xué)性質(zhì)，③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿，④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分．小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，請(qǐng)回答：

（1）上圖中A、D儀器的名稱：A______；D______．
（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第______個(gè)考題．
（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他失分之處：______、______．

（4）小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，該氣體的名稱是______．

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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2007?自貢）一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是______；
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①取少量溶液于試管中，滴加足量的______試劑有______產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液______
（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)______保存．

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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2007?南昌）整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶失落標(biāo)簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣．白色粉末是哪種物質(zhì)呢？請(qǐng)你提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．（設(shè)計(jì)一種即可）
我的猜想操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
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科目： 來(lái)源：2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷（2月）（解析版） 題型：解答題

（2007?煙臺(tái)）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]．若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排尿素30g．
（1）30 g尿素中含氮元素多少克？
（2）已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克？
（3）請(qǐng)你根據(jù)瘦豬肉中蛋白質(zhì)的含量，計(jì)算出每人每天至少應(yīng)攝入多少克瘦豬肉才能滿足人對(duì)蛋白質(zhì)的要求．（瘦豬肉中蛋白質(zhì)含量約20%）
食物白面雞蛋瘦豬肉牛奶
蛋白質(zhì)含量10%14%20%3%

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科目： 來(lái)源：2007年中考化學(xué)模擬試卷（26）（解析版） 題型：選擇題

下列化常用語(yǔ)中，正確的是（ ）

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