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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?河池)下列各組離子能在水溶液中大量共存的是( )

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?天津)下列措施安全的是( )

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?肇慶)相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是( )

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

只有掌握化學實驗的基本技能,才能安全、準確地進行化學實驗.以下實驗操作正確的是( )

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?楚雄州)下列圖象與所對應(yīng)的實驗相符的是( )

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

用化學符號填空:
①一個氮分子;
②兩個鐵原子;
③硫酸銅溶液中的金屬離子;④標出氧化鐵中鐵元素的化合價.

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,根據(jù)下列信息回答問題:
(1)右圖是兩種元素在元素周期表中的信息,其中方框的橫線上填的是;鈉元素屬于(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素.氟元素的相對原子質(zhì)量是;
(2)下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息
第二周期Li
Be
B
C
N
O
F
主要
化合價
+1+2+3+4,-4+5,-3-2-1
第三周期Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
主要
化合價
+1+2+3+4,-4+5,-3+6,-2+7,-1
①氬原子的質(zhì)子數(shù)是18,請畫出氬原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
②寫出由原子序數(shù)為12和17的元素組成化合物的化學式;
③上表中各元素的最高正化合價與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系是(填“相等”或“不相等”).
④如圖形象地表示了某化學反應(yīng)前后分子的變化.其中“○”表示原子序數(shù)為8的原子,“●”表示原子序數(shù)為6的原子,則該反應(yīng)的化學方程式為:.

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2004?吉林)有下列四種物質(zhì):①氫氧化鈉溶液  ②稀硫酸  ③硝酸銀溶液  ④無水硫酸銅.根據(jù)題意把正確答案的序號填入空格內(nèi):
(1)除去CO中混有的少量CO2可以用.
(2)鑒別NaCl溶液和KNO3溶液可以用.
(3)證明H2中含有水蒸氣可以用.
(4)研究Zn和Cu的金屬活動性可以用.

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?武侯區(qū)二模)第16次《聯(lián)合國氣候變化框架公約》締約方大會于2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆舉行.綠色和平組織在奇琴伊查瑪雅古城遺址旁升起一個巨大的熱氣球,以呼吁人們保護環(huán)境,低碳生活.“低碳”生活主要是控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量.“低碳”正成為人們的共識.
九(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,造成的危害是(均答一點).
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是,科學家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水,該反應(yīng)的化學方程式是
(3)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:.

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科目: 來源:2011年廣東省潮州市潮安縣松昌實驗學校九年級(下)第五階段考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?河池)(1)打開啤酒瓶蓋,就會冒出大量氣泡,這說明氣體的溶解度隨壓強的減小而.
(2)圖是a、b、c三種固體的溶解度曲線,根此圖回答問題:
①0℃時,a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為.
②把a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃,沒有晶體析出的是.
③若C為氫氧化鈣,在室溫時,向C的飽和溶液中加入生石灰,恢復(fù)到室溫后,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(填“變大”或“變小”或“不變”).

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