有一混合氣體，經測定只含有甲烷和一氧化碳．現將3.0g混合氣體在氧氣中充分燃燒，測得生成6.6g二氧化碳和3.6g水．
求（1）混合氣體中氫元素與碳元素的質量比；
（2）完全燃燒3.0g該混合氣體消耗氧氣的質量；
（3）原混合氣體中一氧化碳的質量分數．

根據溶液的組成填寫下表．

溶液	溶質	溶劑
________	氯化鈉	水
澄清的石灰水	________	________
鹽酸	________	________
________	高錳酸鉀	水
硫酸銅溶液	________	________
碘酒	________	________
75%的酒精溶液	________	________

生活中的下列現象可以用分子的知識加以解釋，其中錯誤的是

1. A.
   物體的熱脹冷縮主要是因為物質分子間的距離隨溫度的改變而改變
2. B.
   濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關
3. C.
   用保鮮膜包裹水果和蔬菜保鮮，是因為水分子不再運動了
4. D.
   液氧和氧氣都能支持燃燒，是因為同種物質的分子化學性質相同

將兩支蠟燭點燃放在燒杯中（如圖），再將一瓶二氧化碳氣體沿燒杯壁緩緩倒入．
（1）該實驗觀察到什么現象？
（2）由此可以得出的二氧化碳的性質有哪些？
（3）性質決定用途．請你根據上述性質指出與此相關的二氧化碳的一個用途．

請用原子、離子、元素的相關知識解釋下列問題：
（1）化學反應前后物質總質量不變．
（2）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，但物理性質有很大的差異．
（3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．

將CuO和足量炭粉充分混合，平鋪在反應管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按如圖連接儀器．（加熱裝置和固定裝置省略，下同）
實驗開始時緩慢通入氮氣，過一段時間后，加熱反應管a，觀察到管內有紅色固體產生，b瓶的溶液中出現白色渾濁．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通氮氣，直至反應管冷卻．根據以上敘述回答問題：
（1）通N₂的目的是______．
（2）停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處？為什么？
（3）本實驗的尾氣是否需處理？如需處理，請回答如何處理；如不需處理，請說明理由．

a、b、c、d、e是初中化學常見的五種物質，用五個圓表示這五種物質．請回答下列問題：
（1）用兩圓相交表示兩種物質可以發(fā)生反應，則表示所有能發(fā)生反應的圖形應該是（在右框中畫出圖示）：

（2）a和b反應有藍色沉淀產生，a和c能反應，但無現象，向a、c反應后的物質中加入d，有氣泡產生，則產生氣泡的化學反應方程式是______；
（3）將d和e反應的現象是______．

在化學反應 2AB+B₂=2C 中，C的化學式為

1. A.
   A₂B
2. B.
   AB
3. C.
   AB₃
4. D.
   AB₂

下列滅火的方法正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

請仔細觀察下圖，你能發(fā)現圖中的四處錯誤嗎？請一一指出并改正．
液體的傾倒
①________
②________
③________
④________．