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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2009?貴港)化學(xué)反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2↑屬于( )

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2009?泰州)A、B、C、D是四種金屬單質(zhì),A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng).相同條件下,C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,且D比C反應(yīng)劇烈.則四種金屬的活動(dòng)性最弱的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)一個(gè)甲烷分子 ;(2)2個(gè)氫離子 ;
(3)氧化鐵 ;(4)硫酸銨 ;

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2009?貴港)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是;在℃時(shí),甲與丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為.
(3)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2009?廣州)將下列兩組中的兩種反應(yīng)物混合,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下表(沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)的,化學(xué)方程式一欄“/”)
編號(hào)反應(yīng)物1反應(yīng)物2現(xiàn)象化學(xué)方程式
1稀鹽酸氫氧化銅  
2稀硫酸氫氧化鋇溶液有白色沉淀生成 
3稀硝酸澄清石灰水沒(méi)有明顯現(xiàn)象 
(2)分析上述實(shí)驗(yàn),反應(yīng)能夠發(fā)生的共同原因是:反應(yīng)物1中都含有(填化學(xué)用語(yǔ),下同)
,反應(yīng)物2中都含有.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別編號(hào)為A、B、C、D.每次取少量溶液兩兩混合,所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中(“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象;“↓”表示有沉淀生成;“↑”表示有氣體生成).
ABCD
A--
B-
C--
D---
由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式分別為:
A.;B.;C.;D.
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有關(guān)反應(yīng)方程式:A+B、C+D.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

碳酸鈉用途非常廣泛,是工業(yè)生產(chǎn)中重要的化工原料.在1921年我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”.
“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程:
(1)第一步主要反應(yīng)為NH3+CO2+H2O=NH4HCO3該反應(yīng)屬于反應(yīng)基本反應(yīng)類型.
(2)第二步用食鹽與NH4HCO3反應(yīng).食鹽來(lái)源于某鹽田,該粗鹽主要含有氯化鈉,此外還含有少量硫酸鈉,氯化鈣和氯化鎂.經(jīng)凈化、精制得到生產(chǎn)碳酸鈉所需要的食鹽水,其主要流程如下
①通過(guò)降溫使硫酸鈉從粗鹽水中析出,其原理是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度與溫度的變化差異較大,請(qǐng)?jiān)谌芙舛葓D(如圖)中簡(jiǎn)單畫(huà)出氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線變化趨勢(shì)圖.
②“精制I”操作中,加入過(guò)量含鈣元素的堿的化學(xué)式是.其反應(yīng)化學(xué)方程示為.
③“精制II”操作中,加入B鹽的有關(guān)反應(yīng)方程式為.
④為保證“精制II”操作中過(guò)量B鹽把雜質(zhì)全部除去,請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出檢驗(yàn)溶液中B鹽是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
  
⑤查閱資料得知NaCl、NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl在30℃時(shí)的溶解度如下表所示:
溫度NH4ClNH4HCO3NaHCO3NaCl
30℃41.1g27.0g11.1g36.3g
請(qǐng)根據(jù)溶解度表所提供的信息,寫(xiě)出“聯(lián)合制堿法”中的第二步屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(3)第三步處理制得碳酸鈉,反應(yīng)原理為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(1)用PH試紙測(cè)定液體的PH值時(shí),所需用品除了玻璃棒,PH試紙外,還需要______;
(2)用量筒量取一定體積液體時(shí),需要注意的事項(xiàng)是______.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2009?花都區(qū)一模)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn).他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按下圖所示分別進(jìn)行:
(1)紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯______色.
(2)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯______色,B實(shí)驗(yàn)的作用是______.
(3)在C實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變______色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______.
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的,若要達(dá)到驗(yàn)證的目的,你的改進(jìn)方法是______.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2010?黃埔區(qū)一模)小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和______(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少______;
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置______;
(3)小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀(化學(xué)式KMnO4)制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g;
(4)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______,后______.
(5)小明要制取少量CO2,他選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào))______,收集CO2的裝置是(填裝置序號(hào))______,
選用該收集裝置的理由是______,檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是______.
(6)C裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是便于______.為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,必須使長(zhǎng)頸漏斗______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案