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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法可以分離的一組固體混合物是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

向蒸餾水中加入下列物質(zhì),所得溶液的PH>7的是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

一瓶氣體經(jīng)化驗得知其中只有一種元素,則該氣體( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)不屬于合金的是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:填空題

如血液中缺乏亞鐵離子,就會造成缺鐵性貧血,市場上出現(xiàn)的某麥片含有微量的顆粒極細小的還原鐵粉,這些鐵粉不溶于水,但在人體作用下,可轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽而被吸收,起到補血作用,請寫出這個轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:填空題

(2010?泰安)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).試回答下列問題:
(1)綠色植物通過 作用吸收CO2,放出 ;
(2)科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2═R+4H2O.根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是 ;
(3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是 (填字母).
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:填空題

別致又實用的葉脈書簽的制作方法是:將樹葉放在燒杯中,加入200g12%的氫氧化鈉溶液,加熱煮沸10-15分鐘,取出沖洗刷去葉肉后進行染色,壓平,最后系上絲帶.在制作過程中:(1)需稱取gNaOH,稱取時,要將其放在小燒杯中,因為它易,稱量時若發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)該加NaOH直至天平平衡.(2)指出圖中兩處錯誤是:,.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:填空題

控制“SARS”病毒擴散,是目前人類關(guān)注的熱點話題之一,目前某校用0.3%-0.5%過氧乙酸(CH3COOOH)溶液對校舍進行定時消毒.
(1)CH3COOOH由種元素組成,每個分子中有個原子.
(2)現(xiàn)市售過氧乙酸溶液的質(zhì)量分數(shù)為5%,則配制5000g0.4%的過氧乙酸溶液,需5%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為g.
(3)已知:過氧乙酸在常溫下,并不需催化劑就能發(fā)生類似于過氧化氫的分解反應(yīng),同時產(chǎn)生氧氣,根據(jù)以上信息試寫出過氧乙酸分解的化學(xué)方程式,同時你認為醫(yī)務(wù)室應(yīng)如何妥善、安全地貯存CH3COOOH,.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:填空題

近年來,你走在上海街頭會發(fā)現(xiàn)不少公交車和出租車印有“CNG”的標志,請回答:(1)上海市政府推行這一改革的主要目的是.(2)這些汽車所用的是壓縮天然氣,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式是.

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同步練習(xí)冊答案