相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：選擇題

（2007?安徽）如圖所表示的實驗方法或操作正確的是（ ）

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：選擇題

（2010?泰安）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．下列推理正確的是（ ）

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：選擇題

（2007?安徽）常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（ ）

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2007?安徽）小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究，請你參與研究．
（1）物質(zhì)分類：她將右下圖電池中各物質(zhì)分類，其中屬于氧化物的是、有機合成材料的是、可回收的金屬材料是．
（2）氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實驗步驟是：
溶解、、蒸發(fā)等．氯化銨的化學(xué)式是，其中N的化合價是．
（3）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用的方法．

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2007?安徽）安徽“六安王陵”發(fā)掘被列為“2006年全國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一，墓地中出土了二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物．

（1）如圖中出土文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是（填序號，下同），
屬于合金的是．
（2）考古人員還驚喜地在一個銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股酒糟味．小明從分子角度分析：能聞到酒糟味，說明分子是在．為了檢測這種液體是酒，他提出了下面三種方法，你認為哪種較科學(xué)（填序號）．
A．喝一口品嘗      B．用交警使用的酒精測試儀測試       C．將其點燃
（3）請你分析：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴重？
．
（4）為防止木質(zhì)文物因失水過快而引起變形，可用結(jié)晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中（明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大）．操作方法是：將木制文物浸入明礬的溶液中，待明礬溶液充分滲入后，取出冷卻擦干即可．

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2007?安徽）班級聯(lián)歡會上，小芳表演了一組化學(xué)魔術(shù)：在三只盛有液體的玻璃杯中，分別倒入裝在酒瓶中的稀鹽酸，觀察到下列現(xiàn)象：A杯中變?yōu)椤捌咸丫啤保ㄗ兂杉t色）；       B杯中變?yōu)椤捌保óa(chǎn)生大量氣泡）；C杯中變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）．請你幫她揭開魔術(shù)的秘密
（1）A杯中盛放的液體可能是 ．（2）B杯中產(chǎn)生的氣體可能是 ．
（3）C杯中盛放的是AgNO3溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2007?安徽）研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設(shè)計的實驗


方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
B裝置中濃硫酸的作用是．
（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖C裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認為：選用（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是．
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經(jīng)科學(xué)測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：①；②．

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2007?安徽）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
實驗方案：常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
進行實驗：下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是，
此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是．

實驗記錄
實驗編號12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
結(jié)論：①該探究過程得出的結(jié)論是．
反思：②H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的，是否改變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）
假設(shè)：③．
實驗方案：④
．

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科目： 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2007?安徽）小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量．他計劃用稀鹽酸和石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）反應(yīng)，向自家的蔬菜大棚補充CO2．經(jīng)測算，小明準備向大棚中輸入88gCO2，他至少需要CaCO3多少克？

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科目： 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

宣傳科學(xué)知識，揭露偽科學(xué)，是科學(xué)工作者的義務(wù)，下列各項屬于偽科學(xué)的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案