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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

英國發(fā)明了一種具有放熱功能的手套，受到許多人的歡迎．其材料是由鐵粉、食鹽、水及活性炭等組成的混合物，其原理是利用鐵生銹（填放出、吸收）熱量，鐵生銹是鐵跟和共同作用，變成色的鐵銹，食鹽溶于水后可以（填加速、減慢）鐵生銹．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
（1）鋅跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；
（2）工業(yè)上用赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）煉制鐵；
（3）二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制的．用合成氣制取二甲醚時，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫下為液態(tài)的氧化物，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?南長區(qū)一模）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何處理的？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用（填字母）制的．
A．金屬；B．陶瓷；C．無所謂．
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是；
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添一樣（填字母）．
A．炒雞蛋；B．牛奶；C．黃瓜；D．烤野兔肉．
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是；
（5）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是（填字母）．
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（6）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的：．（填字母）
A．立即晾曬干；B．鏈條傳動部件涂上油；C．涂油漆．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．試回答下列問題：
（1）若B為單質(zhì)，D為氣體，F(xiàn)為紅色固體，E溶液顯淺綠色．則A物質(zhì)所屬物質(zhì)類別（填“單質(zhì)”、“酸”、“堿”、“鹽”），B與C的反應(yīng)可用于．
（2）若A～F均為化合物，C是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)，E為白色沉淀．則A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)；C和D反應(yīng)的方程式為．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）給燒杯中的液體加熱，應(yīng)在燒杯底部墊石棉網(wǎng)，以防止______；
（2）蒸發(fā)溶液時，應(yīng)不斷用玻璃棒攪拌，目的是______；
（3）測定碳酸鈉溶液pH時，不能用蒸餾水濕潤pH試紙，否則結(jié)果會偏______（大、小）．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2005?吉林）這學(xué)期，小亮和班級的兩名同學(xué)主動承擔(dān)了維護(hù)班級花壇的工作．前不久，
他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯．他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識來解決這一問題．
（收集資料）
（1）花的葉色枯黃，他們選擇施用（填寫“氮”、“磷”或“鉀”）肥是正確的．
（2）前一段時間他們曾用熟石灰（化學(xué)式為）對花壇中的性土壤進(jìn)行過改良．
（3）近一個星期一直無雨，氣溫較高．
（4）通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性．
（提出假設(shè)）
（1）太陽的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失．
[設(shè)計并進(jìn)行實驗]
（1）小亮取少量這種化肥于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的pH試紙，pH試紙無變化．
（2）另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到氣味．
[他的結(jié)論）由以上第二個實驗中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與有關(guān)．
[反思與應(yīng)用]
（1）小亮進(jìn)行的第一個實驗中，pH試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是．
（2）參與了小亮和同學(xué)們的探究活動，想必你也一定受到了啟發(fā)，你能對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎？．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

下列A～E是初中化學(xué)中的六個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗中攪拌的目的是______．
（2）B實驗說明氧氣的體積約占空氣的______，實驗成功的關(guān)鍵是______（填序號）．
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；
④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）E實驗先滴氫氧化鈉溶液，此時觀察到氣球______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，再滴鹽酸時觀察到______，氣球變癟；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
（4）上述實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康那艺_的是______（選填A(yù)、B、C、D、E）．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?晉江市質(zhì)檢）暑假，同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；
化學(xué)方程式為：______
可能是______暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是______的混合物．
（2）設(shè)計實驗：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下圖），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：______．
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜，滴加1～2無色酚酞試液______ ______
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸______ 白色粉末中______（“有”或“無”）CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是：______
（3）交流與反思
①通過上述實驗的探究，同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰４�、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是______．
A．密封保存B．使用前，臨時配制C．禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個即可）：______．

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科目： 來源：2010年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?齊齊哈爾）家中蒸饅頭用的純堿中含有少量NaCl，某實驗小組要測定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取6g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸61.7g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為65.5g．請幫助實驗小組完成以下計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（結(jié)果保留至0.1%）？
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來源：2008年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?濰坊）石油是-種重要能源，人類正面臨著石油短缺、油價上漲的困惑．以下解決能源問題的方法不當(dāng)?shù)氖牵?）

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同步練習(xí)冊答案