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科目: 來源: 題型:解答題

草酸的化學(xué)式為H2C2O4,甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗做了探究.

(1)猜想與假設(shè)
第一種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2
第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O
(2)實驗裝置的設(shè)計(圖中鐵架臺略去)
甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置
乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的裝置(圖中無水CuSO4是白色,遇水變藍(lán))
(3)實驗
甲同學(xué)按圖l裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,….
乙同學(xué)按圖2裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)物中有______;無水CuSO4變藍(lán),證明產(chǎn)物中有水;證明產(chǎn)物中有
CO的化學(xué)方程式是:______.
(4)結(jié)論 第二種猜測是正確的,即H2C2O4=CO2↑+CO↑+H2O
(5)反思與評價
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,加之草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中常會出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實驗.甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計是科學(xué)合理的.請你談?wù)剤D2裝置優(yōu)于圖1裝置之處:
第一點:______.
第二點:______.
第三點:______.
乙同學(xué)設(shè)計的圖2裝置也能證明產(chǎn)物中無H2,證明的方法是:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

某高鈣片(見圖)的使用說明書部分內(nèi)容如下:
【配料】碳酸鈣(CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D.
【規(guī)格】2.5g/片,每片中含鈣0.5g.
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食.
(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量為______;碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca:C:O=______.
(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣,試計算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(含計算過程)
(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca(C6H11O72,其相對分子質(zhì)量為430.某葡萄糖酸鈣保健品的每片含葡萄糖酸鈣0.5g,1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于______片(計算結(jié)果取整數(shù))該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量.

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根據(jù)下表中提供的信息,結(jié)合你的生活經(jīng)驗,回答有關(guān)問題:
部分燃料的熱值與價格
燃料熱值(J/kg)價格(元/kg)
原煤2.2×1070.4
天然氣3.9×1072.8
煤氣1.56×1074.0
液化氣4.7×1073.0
酒精3.0×1074.0
汽油4.6×1074.3
柴草1.7×1070.3
(1)如果你是一家之主,在選擇家用燃料時,你通常會從哪幾個方面進(jìn)行綜合考慮?
(2)上述哪種燃料是最理想的家用燃料?
(3)某些燃料的燃燒會造成一定的污染,你還知道有哪些更好的能源呢?

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科目: 來源: 題型:解答題

將7g高錳酸鉀放入大試管中加熱一段時間,試管冷卻后,稱得剩余固體質(zhì)量為6.36g.計算制得氧氣多少克?6.36g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?各多少克?

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科目: 來源: 題型:解答題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.小李同學(xué)對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了歸納,請你填寫空白,完成他的設(shè)計.
(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示)  A______ B______
(2)知識應(yīng)用:三聚氰胺的化學(xué)式是C3N6H6,它由______種元素組成.
(3)貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對原子質(zhì)量
為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)為______.

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化學(xué)與人體健康密切相關(guān).
(1)市場有“樸雪(補(bǔ)血)口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這些鐵、鈣、碘、氟、鋅應(yīng)理解為(填寫編號)______.①元素②原子③分子④氧化物
(2)市售麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)食醋不慎滴在大理石臺面上,會使其失去光澤,變得粗糙.這是因為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖1為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖.回答下列問題:
(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是______,1個A分子中共含有______個原子,C代表的是______.
(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是(圖2)______(填序號).
(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:______
可能是______暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是______的混合物.
(2)設(shè)計實驗:
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下表),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:______.
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液____________
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸______白色粉末中______(選填“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:______.
(3)交流與反思:
①通過上述實驗的探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是______(選填序號).
A.密封保存       B.使用前,臨時配制       C.禁止使用這種試劑
②清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,家庭里可以用______代替稀鹽酸.

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科目: 來源: 題型:填空題

某淀粉(C6H10O5n平均相對分子質(zhì)量為162000,可推知此種淀粉中n值的平均值是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

碳和足量的氧氣在點燃條件下完全反應(yīng)生成二氧化碳,每________份質(zhì)量的碳與________份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳;若有6g碳完全燃燒,需要________g氧氣,生成________g二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案