相關(guān)習(xí)題
0 93949 93957 93963 93967 93973 93975 93979 93985 93987 93993 93999 94003 94005 94009 94015 94017 94023 94027 94029 94033 94035 94039 94041 94043 94044 94045 94047 94048 94049 94051 94053 94057 94059 94063 94065 94069 94075 94077 94083 94087 94089 94093 94099 94105 94107 94113 94117 94119 94125 94129 94135 94143 211419
科目:
來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
學(xué)習(xí)化學(xué)教會我們用化學(xué)的視角審視生活中的問題.用所學(xué)的化學(xué)知識判斷下列做法
正確的是( )
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科目:
來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
露置在空氣中的氫氧化鈉因與二氧化碳反應(yīng)而部分變質(zhì),要除去氫氧化鈉中混有的雜質(zhì),應(yīng)加入的適量物質(zhì)是( )
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科目:
來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
11.人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體的健康.下列生命必需元素中屬于常量元素的是()
A、Cu B、Mn C、O D、Co
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科目:
來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
12.下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是()
A、2H
2O
2H
2↑+O
2↑ B、NH
3+HCl=NH
4Cl
C、C
2H
5OH+3O
22CO
2+3H
2O D、CaO+H
2O=Ca(OH)
2.
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來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
13.下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是()
A、小蘇打用于面食加工
B、干冰用于人工降雨
C、石墨用于做鉛筆芯
D、熟石灰用于改良酸性土壤.
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科目:
來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
14.t℃時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%),另一瓶為10%的溶液,下列實驗操作中能區(qū)分這兩種溶液的是()
A、t℃時,加一定量的水 B、t℃時,蒸發(fā)一定量的水
C、升高溫度 D、t℃時,加入少量KNO3晶體.
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來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:選擇題
下列可用于驗證銅、鐵、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱的一組藥品是( )
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科目:
來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
16.(1)用化學(xué)用語埴寫下列各空:
①2個汞原子;②3個氯離子;③4個五氧化二氮分子.
(2)寫出下列化學(xué)符號的含義:
①Si;②
S.
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來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:解答題
17.(2004?四川)紫色牽;ò甑慕∫涸诓煌乃釅A性溶液中會呈現(xiàn)不同的顏色(見下表).因此,可作代用酸堿指示劑.
物 質(zhì) | 食用白醋 | 石灰水 | 食鹽水 |
紫色牽;ò杲∫侯伾 | 紅色 | 藍(lán)色 | 紫色 |
某課外活動小組用自制的上述指示劑來測定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)指示劑呈紅色.則該雨水呈______性(選填“酸”或“堿”或“中”),雨水中pH______7(選填“大于”或“等于”或“小于”).造成雨水這一結(jié)果的原因是______.
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科目:
來源:2010年江西省贛州市九年級畢業(yè)檢測化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
18.化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上查閱資料得知:火星大氣中二氧化碳約占95.32%,氧氣約占0.13%,巖層中含有較豐富的鎂資源.請回答:
(1)火星表面的平均氣溫與地球相比(選填“更低”、“相等”或“更高”);
(2)檢驗取回的火星大氣中含有二氧化碳的方法是;
(3)科學(xué)家設(shè)想:利用點燃的鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳的原理,可以解決人類在火星上生存的燃料問題,寫出該原理的化學(xué)方程式:.
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