26．（2010?昭通）化學是造福人類的科學，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻．依據(jù)所學的化學知識，低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物：______、______．

27．（2010?昭通）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶內(nèi)放了少量水來吸收SO₂，實驗結束后，集氣瓶內(nèi)仍殘留一定量的SO₂．圍繞如何處理這些SO₂的問題，同學們進行了相關探究．
[提出問題]SO₂是形成酸雨的主要物質(zhì)．由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO₂，效果會怎樣？
[設計與實驗]用兩套完全相同的裝置做對比實驗（SO₂不溶于植物油也不與其反應），如圖所示：

（1）為確保實驗的準確性，要先檢查裝置的______；
（2）實驗開始叫，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO₂的集氣瓶；
（3）充分吸收SO₂后，打開彈簧夾，觀察實驗后進入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積．
[結論與解釋]）①把一片藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，石蕊試紙沒有變化②用膠頭滴管吸取蒸餾水，滴在藍色石蕊試紙上，試紙沒有變化③把濕潤的藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，試紙變?yōu)榧t色
（1）甲實驗中，SO₂溶于水且與水反應生成H₂SO₃，反應的化學方程式為______；
（2）乙實驗中，SO₂與NaoH發(fā)生反應最終生成NaHSO₃；
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收SO₂的效果______．
[拓展與遷移]
（1）在必須用煤作燃料的情況下．要減少SO₂的排放，請你提出一條合理化建議______．

28．（2010?昭通）某同學設計右圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗．試回答：

（l）該裝置存在的一個主要問題是______，你的改進方法是______，
（2）實驗開始時，是先給氧化鐵加熱，還是先通入一氧化碳？______．
（3）實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是______．
發(fā)生反應的化學方程式為______ 2Fe+3CO₂

29．（2010?昭通）我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅，黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取20g該黃銅樣品加入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸中，恰好完全反應，生成0.2g氫氣．
（1）欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需要98%濃硫酸______克．
（2）求：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

下列中的“水”，其中屬于純凈物的是（ ）

A．藍色墨水

B．生理鹽水

C．蒸餾水

D．礦泉水

下列物質(zhì)用途只利用物理性質(zhì)的是（ ）

A．二氧化碳用于滅火	B．氧氣用于呼吸
C．一氧化碳用于煉鐵	D．金剛石用于切割玻璃

生活中的下列做法你認為不科學的是（ ）

A．用甲醛來保鮮海鮮

B．用少量食醋除去水壺中的水垢

C．用燃燒的方法來區(qū)別羊毛和尼龍

D．用肥皂水來區(qū)別軟水和硬水

下列實驗操作正確的是（ ）

A．點燃酒精燈	B．檢驗氫氣的純度
C．稱量氯化鈉	D．氧氣驗滿

下列有關式子與意義相符合的是（ ）

A．2O--一個氧分子由2個氧原子構成

B．--帶2個單位正電荷的鎂離子

C．2Fe2+--2個鐵離子

D．2NO2--2個二氧化氮分子

下表中氫、碳、鎂、鈉四種原子的構成，從表中可以發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律，你認為下列規(guī)律符合事實的是（ ）

原子種類	質(zhì)子數(shù)	中子數(shù)	核外電子數(shù)
氫原子	1	O	l
碳原子	6	6	6
鎂原子	12	12	12
鈉原子	11	12	11

A．不同種原子所含的質(zhì)子數(shù)可能相同

B．原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構成的

C．在原子里，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等

D．同一個原子里，所含的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相同