下表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度

(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出影響物質溶解度的因素之一是         ；

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)表，在答題卷的圖中繪制硝酸鉀的溶解度曲線；

(3)從溶解度曲線上查出：45℃時，氯化鉀的溶解度為          g；

(4)據(jù)圖分析，要除去硝酸鉀中混有的少量氯化鉀，可采用的結晶方法是                    。

金屬與人類生活密切相關。請分析回答下列問題：

(1)我國稀土儲量居世界前列。下圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖，則鈰原子的質子數(shù)是         ；

(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關系是：黃銅     純銅(填“>”、“<”或“=”)；

(3)工業(yè)煉鐵的反應原理是：Fe₂0₃+3C0  2Fe+3C0₂，該反應中體現(xiàn)了C0具有    性；

(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是(用化學方程式表示)                ；

(5)往AgN0₃溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應后，過濾，濾液為藍色，則濾液中含有的金屬離子是              (寫出所有存在的可能組合)。

物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質是         ；

(2)B位置“隊員”所代表物質的一種用途是         ；

(3)寫出連線④代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式         ；連線①代表的物質間發(fā)生化學反應的基本類型是         反應。

根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①         ；  

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是         （填序號，下同），反應的化學方程式為         。檢查裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是         

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是         ；

(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被 “吸住”而不掉下來(如甲圖)，其原因是         ；

(5)為完成上述實驗，用lOmL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中         處(填“a"或“b”)刻度線保持水平。

小煜同學通過學習知道，乙醇汽油是一種新型車用燃料，于是他對汽油中添加乙醇的目的進行了如下探究。

【猜想】  猜想l：可以減少汽車尾氣的污染；

猜想2：可以產(chǎn)生更多的熱量，增強汽車的動力。

【詒計與實驗】

【分析與討論】

(1)實驗I是一個對比實驗，實驗過程中不一定要控制的條件是          (填序號)；

A．水的初始溫度必須相同          B．加熱開始計時點必須相同

C．燃具產(chǎn)生火焰的大小必須相同    D．蒸發(fā)皿的大小必須相同

(2)汽車的發(fā)動機、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭，使用乙醇汽油后，這些部件產(chǎn)生的積炭量將               ；

(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10％．可一定程度節(jié)省石油資源。結合實驗I的結論分析，如果乙醇的添加量過大，會使汽車動力          (填“增強"、“減弱"或“不變")。

某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動：

(1)買驗l的目的是                                ；

(2)實驗2中發(fā)生反應的化學方程式是                             ;

(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應后溶液中除NaCl外，是否還含

有其他溶質(不考慮酚酞)，于是她向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結論。

小萍加入的試劑可能是              ；

(4)通過上述實驗探究活動，可以總結出堿的化學性質是：

①堿能與酸發(fā)生中和反應(精校）；

②                                    ；

…………

(5)準備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質質量分數(shù)分別為5％和l0％。請你設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％鹽酸)。

某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，易造成環(huán)境污染�；瘜W興趣小組為該廠設計廢水處理和利用的方案．講行了如下實驗：取過濾后的水樣200 g，逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，反應過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題(不考慮水樣中雜質的影響)：

(I)反應生成C0₂氣體的質量是         g；

(2)反應后生成氯化鈉的質量是多少?(寫出計算過程)

(3)農(nóng)業(yè)上常用10％一20％的氯化鈉溶液來選種。請通過列式計算判斷：上述實驗反應后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?

在如圖所示的標志中，加油站必須張貼的是

下列化學符號表示2個氧原子的是

A．2O          B．O₂           C．          D．H₂O₂

下列化學方程式書寫正確的是

A．S + O₂ ＝ SO₂

B．Cu + O₂CuO

C．2Al + O₂2AlO

D．4P + 5O₂2P₂O₅