（1）今年“兩會(huì)”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響．國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門(mén)對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中　  　大量增加（填字母序號(hào)）；

A．二氧化碳         B．一氧化碳         C．可吸入顆粒物         D．二氧化硫

②防PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭的　     　作用；

③請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：　            　．

（2）生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)解釋?zhuān)?/p>

①夏天的黃昏，魚(yú)塘里的魚(yú)兒總愛(ài)在水面游動(dòng)，請(qǐng)從溶解度角度分析：　                         。

②校園有幾棵玉蘭花，開(kāi)花時(shí)會(huì)散發(fā)出令人陶醉的芳香，請(qǐng)從分子的角度解釋該現(xiàn)象：　                          　．

氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為：　                            　；最好選用下圖　       　（選填裝置A、B、C、D）氣體發(fā)生裝置制取氨氣

（2）欲制得氨氣（氨氣溶于水），且能避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖　   　裝置．（選填E或F）．

已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無(wú)色氣體，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于氣體C，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們?cè)谝欢�條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)是　     　；

（2）評(píng)價(jià)物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫(xiě)一例）利：　             　；  弊：　             　．

（3）寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：　                            　．

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)　      　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　              　；如果用F收集氧氣，則氣體由　 　進(jìn)入　   　（ 填 ①或 ②）．

（3）如果實(shí)驗(yàn)室要制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的裝置連接是　   　（填字母）．

探究（1）：碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時(shí)還剩余白色固體．他們對(duì)白色固體進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】這白色固體是什么？

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見(jiàn)的固體．

【提出猜想】

猜想1：白色固體是碳酸鈉，

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)探究】

興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③　                            　．

探究2：某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【提出問(wèn)題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘伲�能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性

【提出猜想】

猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點(diǎn)燃生成的氣體，聽(tīng)到“噗”的一聲后燃燒起來(lái)；

實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】

①兩個(gè)猜想中的“某堿”是　     　，猜想2中生成的氣體是　       　；

②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　                              　．

③請(qǐng)你判斷猜想　   　成立．

一同學(xué)取來(lái)某品牌的鉀肥，主要成分硫酸鉀，還含少量的氯化鉀共200克，投入到908克的氯化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過(guò)濾后得到硫酸鋇沉淀233克和氯化鉀的不飽和溶液．請(qǐng)幫他計(jì)算：（注明：K₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2KCl）

（1）硫酸鉀中鉀、硫、氧的原子個(gè)數(shù)比是　    　，氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是　   　．

（2）200克該品牌的鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量是多少？

（3）反應(yīng)后所得氯化鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．酒精易揮發(fā)          B．氯化鈉易溶于水

C．石墨能導(dǎo)電          D．碳酸易分解

在空氣中，氮?dú)馑�占的體積分?jǐn)?shù)大約是（　�。�

A．          B．         C．        D．

6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子（　�。�

A．質(zhì)量變小       B．間隔變小        C．體積變小       D．個(gè)數(shù)變少

下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

A．硫          B．紅磷        C．木炭        D．細(xì)鐵絲