構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是有關(guān)鐵的性質(zhì)和獲得的網(wǎng)絡(luò)圖。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                       。

（2）右圖所示的六個(gè)反應(yīng)中，一定屬于置換反應(yīng)的是       （選填序號(hào)）

（3）反應(yīng)④可以通過鐵制品銹蝕來實(shí)現(xiàn)（鐵銹的主要成分是Fe₂O₃·xH₂O），鐵制品的銹蝕過程實(shí)際上是鐵與        發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

（4）銅制品在空氣中也會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃]。

①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的         ；根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的         。

②某化學(xué)興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”下圖所示實(shí)驗(yàn)中（試管內(nèi)的“”均為銅片），只需完成實(shí)驗(yàn)     和     即可達(dá)到探究目的（選填字母）。

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）氫氧化鈉溶液可用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗名是        （寫一種）。

（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為        。

（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

（4）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下圖1、2分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                               圖2

①圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由     （選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是         的數(shù)目有關(guān)。

②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為        

反應(yīng)；圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為                             。

化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、生產(chǎn)生活等密切相關(guān)。

（1）煤、     和天然氣是常見的化石燃料。隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng)，人類正在利用和開發(fā)新能源，如潮汐能、核能、     等（寫一種）。

（2）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以     懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，為防止震后疾病傳染，必須對(duì)飲用水進(jìn)行處理，采取的措施有：①煮沸、②消毒、③過濾、④自然沉降，最合理的處理順序是        （選填字母）。

A．③①②④         B．④②③①          C．④①③②         D．④③②①

（3）缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅，鋅屬于     元素（選填“常量”或“微量”）。基本營(yíng)養(yǎng)素中，       是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料。

（4）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如下圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，生成的C與D的質(zhì)量比是      （用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。常溫下，A、B、E為氣體，C、D為液體；A、B能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，D、E是人類生命活動(dòng)的必需物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出D→E的化學(xué)方程式：                       。

（2）寫出A→B的化學(xué)方程式：                       。

（3）寫出B物質(zhì)的一種用途：                      。

（4）若23g C與足量E發(fā)生反應(yīng)，生成44gB和27g D，則C的化學(xué)式為         。

MnO₂是一種重要的無機(jī)功能材料。已知粗MnO₂中含有少量MnCO₃，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬提純粗MnO₂的工業(yè)流程（如下圖所示）。

（1）操作A和操作B的名稱是       。

（2）蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和       ，所填寫的儀器在蒸發(fā)過程中的主要作用是                                。

（3）寫出加稀H₂SO₄時(shí)產(chǎn)生CO₂的化學(xué)方程式：                                。

（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H₂SO₄和          。

（5）最終所得的MnO₂質(zhì)量   粗MnO₂樣品中的MnO₂質(zhì)量（選填“>”、“＝”或“<”）。

在金屬活動(dòng)性順序里，鈉位于銅之前。某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，將鈉投入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生無色氣體和藍(lán)色沉淀，卻未置換出紅色的銅。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了如下探究：

【查閱資料】鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，常溫下就能被空氣中的氧氣氧化，且能與水迅速反應(yīng)。

【分析與討論】

（1）在實(shí)驗(yàn)室中通常將鈉保存在煤油里，煤油的作用是                              。

（2）已知：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)的升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。對(duì)于鈉與水反應(yīng)的生成物，甲同學(xué)猜想是NaOH和H₂，乙同學(xué)猜想是NaOH和O₂，你認(rèn)為 同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因：          。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置如下圖：

注：煤油的密度為0.8g/mL，與水不互溶。

【解釋與結(jié)論】將鈉投入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生無色氣體和藍(lán)色沉淀，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（分兩步寫）：             ，             。

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍(lán)色固體。某化學(xué)興趣小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了定性探究，得知其為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

（1）藍(lán)色固體中含有CuCO₃，原因是：                              （用化學(xué)方程式表示）；藍(lán)色固體中含有Cu(OH)₂，原因是：Na₂CO₃溶液呈       性（選填“酸”、“中”或“堿”）。

（2）已知：Cu(OH)₂的分解溫度為66℃～68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃～220℃，且各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。設(shè)藍(lán)色固體的組成為aCu(OH)₂?bCuCO₃，該小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖。

①寫出CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                           。

②根據(jù)右圖計(jì)算出a︰b的值。（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）

③D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)的值為      。

用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列有關(guān)食品安全正確的是

A．霉變大米清洗后食用

B．炒菜中加入適量的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大

C．將地溝油和潲水油回收用來炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

D．用墨水、檸檬黃、果綠等配料調(diào)合后，將白色粉條染色成綠粉條（俗稱蕃薯粉）

某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備好的固體食鹽、水以及一些相應(yīng)的儀器配制50g5%的食鹽溶液，下列說法正確的是

A．需要用到的儀器是：托盤天平、量筒、試管、燒杯、玻璃棒

B．實(shí)驗(yàn)基本步驟為：計(jì)算、稱量、溶解

C．量取水時(shí)仰視液面讀數(shù)

D．稱量時(shí)左盤放2g砝碼，游碼移至0.5g處

垃圾分類回收對(duì)資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義。下列處理垃圾的方法不合理的是

A．將廢舊報(bào)紙制成鉛筆桿                  B．將廢舊電池就地填埋

C．用生活垃圾制取沼氣                    D．用電磁鐵將鐵制品分離出來