在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)

生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應的認識不正確的是

A．物質(zhì)Y可能是該反應的催化劑

B．該反應的基本類型為化合反應

C．參加反應的Z與W的質(zhì)量比為2︰3

D．反應后容器中Z與Y質(zhì)量比為6︰1

某同學對家中的一些食品及生活用品進行了pH測定，結(jié)果如下圖：以下說法正確的是

A．食醋可以除去皮蛋的澀味

B．牙膏是中性物質(zhì)

C．醬油顯堿性，可以使酚酞變紅色

D．胃酸過多的人宜多吃葡萄

圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是

A．甲：熟石灰；乙：稀鹽酸

B．甲：水；乙：氫氧化鈉溶液

C．甲：氫氧化鈉溶液；乙：水

D．甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液

用適當?shù)幕瘜W符號填空:⑴兩個亞鐵離子     ⑵燒堿    ⑶食鹽溶液中存在的微粒（寫出全部）        ⑷ 敞口放在空氣中已全部變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)        ⑸人們常說“高空缺氧”中的氧是      

化學知識重在應用，下列生活中的問題會用到你學到的化學知識，

⑴打開汽水瓶蓋時汽水會自動冒出來，這說明氣體在水中的溶解度 與    有關(guān)，喝了汽水會打嗝，這說明氣體的溶解度還與        有關(guān)

⑵一塊土壤的酸性太強，不利于種蘋果樹，可用（寫化學式）     降低土壤的酸性。

⑶熱水瓶裝水時間長了，會沉積一些水垢，水垢的主要成分是Mg(OH)₂、CaCO₃，在家中可以用食醋除去，寫出其中發(fā)生的中和反應的化學方程式                          

⑷去年入秋以來，我市干旱少雨。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用0.1%的氯化鈣溶液以1∶1浸種5～6小時后播種，可以提高種子在干旱條件下的出芽率。欲配制20kg 0.1%的氯化鈣溶液浸種，需要氯化鈣     kg。

⑴●”表示氫原子，“○”表示氯原子，有下列反應：

根據(jù)以上微觀示意圖，小麗寫出該反應的化學方程式     。我能從粒子的角度解釋化學反應中質(zhì)量守恒的原因是     。

⑵ 有兩瓶忘記貼標簽的無色溶液，分別是澄清的石灰水和稀鹽酸。要正確地貼上標簽，可用多種方法來鑒別，方法如下：

①分別滴入酚酞試液后，能使酚酞變紅的是________

②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液，可以選用Cu和Fe中的________；

③如果分別加入某種鹽溶液后，在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡，在石灰水中產(chǎn)生沉淀，這種鹽可以是________(寫出一種即可)。

④進行以上鑒別操作時，都不應該將選用的鑒別試劑直接加入(或通入) 裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶內(nèi)，應該取____（填“大量”或“少量”或“任意量”）來實驗。

根據(jù)下圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題

⑴ 現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理的是（填物質(zhì)的序號）    

⑵ t₂℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序   為        。將這三種飽和溶液分別從t₂℃降溫到t₁℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是（填物質(zhì)的序號）      。

⑶在t₂℃時把50克A物質(zhì)加入的100克水中，得到的溶液的總質(zhì)量是      克。

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________，白磷燃燒的化學方程式為___________       。

(2)通過實驗2可以測定_______      。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到__________的現(xiàn)象時可達到該實驗目的.

(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是________________。(填①～⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.

如圖所示的是常用的實驗裝置。

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應的化學方程式為                  ，為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有（填序號）              。    

（2）裝置①可以進行多個化學實驗，請寫出一個用該裝置進行實驗的名稱：       

模擬酸雨流程如下圖所示，硫在單質(zhì)氣體A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B，通常情況下C是無色的液體，B、C、D是氧化物，F(xiàn)和X是酸，G是白色沉淀。

填空：⑴E的化學式                 

⑵反應①的化學方程式                     

⑶反應④的化學方程式                     

⑷反應⑥的化學方程式