已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應(yīng)：4K₂Cr₂O₇4K₂CrO₄ + 2X + 3O₂↑， 則生成物X的化學(xué)式是

A．CrO₂             B．CrO₃              C．Cr₂O₅             D．Cr₂O₃

將一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液逐漸加水稀釋，下列圖象符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是

配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的下列溶液，能達到目的是

A．稱取10.0g氯化鈉，放入90ml水中，充分攪拌

B．稱取10.0g生石灰，放入90ml水中，充分攪拌

C．量取10.0ml濃鹽酸，放入90ml水中，充分攪拌

D．稱取10.0g碳酸鈣，放入90ml水中，充分攪拌

右下圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學(xué)方程式是:

Ａ．S +O₂SO₂

B．2CO+O₂2CO₂

C．2H₂+O₂2H₂O

D．CH₄+2O₂CO₂+2H₂O

科學(xué)家用計算機模擬后確認，60個N原子可結(jié)合成N₆₀分子。下列關(guān)于N₆₀的敘述中正確的是

A．N₆₀是一種新型的化合物                 B．一個N₆₀分子中含有30個N₂分子

C．N₆₀的相對分子質(zhì)量為840                D．N₆₀和N₂混合后形成的是純凈物

鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是

選項   被鑒別的物質(zhì)          鑒別方法

A      冰和干冰             室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留

B      純水和礦泉水          加熱蒸發(fā)，看容器壁是否有“水痕”

C      木炭和四氧化三鐵      在空氣中加熱，看質(zhì)量是否減少

D      一氧化碳和二氧化碳    把一只小白鼠放入其中，看能否存活

下列裝置或操作肯定不能達到實驗?zāi)康牡氖?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/2013033011021753122583/SYS201303301103090625494571_ST.files/image001.jpg">

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是

A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

D．裝置Ⅴ可以用于收集H₂、O₂，也可以用于實驗室收集CO₂

有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40 g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30％．使該混合氣體通過足量的灼熱氧化鐵充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為  

A．30 g             B．50 g              C．l00 g             D．150 g

現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．干冰

B．硬鋁

C．甲烷

D．石油

E．酒精

F．食鹽

（1） 　　　　可用作廚房調(diào)味品       （2） 　　　　可用作制造飛機

（3） 　　　　可用于人工降雨         （4） 　　　　是實驗室最常用的燃料

（5） 　　　　被譽為“工業(yè)的血液”  　 （6） 　　　　是天然氣的主要成分