科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南建水縣建民中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第七單元測(cè)試化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.煤、石油、天然氣是三種重要的不可再生的化石燃料
B.煤、煤氣、液化氣、天然氣等家用燃料都是混合物
C.瓦斯中含有大量甲烷,與空氣混合時(shí)遇火會(huì)發(fā)生爆炸
D.通入過(guò)多的空氣,可以使燃料充分燃燒,提高熱量的利用率
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(6分)今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”。(標(biāo)識(shí)如圖)
(1)北京奧運(yùn)會(huì)采取的下列措施中,與“綠色奧運(yùn)”理念無(wú)關(guān)的是: 。(填序號(hào))
①招募志愿者為奧運(yùn)會(huì)提供服務(wù);②在奧運(yùn)場(chǎng)地使用新型清潔燃料汽車(chē);③奧運(yùn)工程建設(shè)中,應(yīng)用太陽(yáng)能、地?zé)岬饶茉础?/p>
(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,符合“綠色奧運(yùn)”的要求,其化學(xué)方程式為 。
⑶ 汽車(chē)尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是: 和 。
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(4分)以化學(xué)式填空:
(1)高梁玉米的籽粒經(jīng)發(fā)酵、蒸餾得到的燃料是__________;
(2)池沼底部的可燃性氣體_______
(3)最清潔的燃料是_________理由是 ___________。
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3分) 某物質(zhì)在空氣中充分燃燒,生成了水和二氧化碳,則此物質(zhì)里一定含有 元素。若將此物質(zhì)隔絕空氣加強(qiáng)熱,結(jié)果生成了水和炭,則原物質(zhì)里一定含有 元素,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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(4分)汽車(chē)尾氣中含有CO和NO等有害氣體(會(huì)污染空氣),其凈化過(guò)程是:(1)在催化劑作用下,用CO將NO還原成N2。(2)再通入過(guò)量空氣,使剩余CO完全氧化,試寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式__________________________、_______________________________。
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(11分)隨著汽車(chē)數(shù)量的劇增,解決汽車(chē)事來(lái)的環(huán)境問(wèn)題已成為汽車(chē)行業(yè)研究的一項(xiàng)課題。下列圖是小梅同學(xué)收集到的相關(guān)圖片:
(1)圖8中的內(nèi)容是《東南快報(bào)》的一則報(bào)道。
①報(bào)道中提到的天然氣的主要成分是 ,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
。
②福州汽車(chē)如果改用天然氣作燃料,優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)圖9是2008年北京國(guó)際汽車(chē)展中我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車(chē)圖片。
①汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
。
但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及,原因是 。(答一點(diǎn))
②為了普及氫動(dòng)力汽車(chē),科學(xué)家仍在不懈努力。據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車(chē)用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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(4分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),常伴隨能量的變化,即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象發(fā)生。 例如_________________________________________反應(yīng)放出熱量(寫(xiě)化學(xué)方程式,下同),____________________________________________反應(yīng)吸收熱量。
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(2分) 研究證明,高煙囪可以降低其周?chē)乇砻娴腟O2的含量。某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠(chǎng),由于排放廢氣的煙囪較低,空氣中SO2含量劇增。后來(lái)改建成高煙囪,煙囪周?chē)乇砻鍿O2的含量減少。請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可取: ,你的理由是
。
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(6分)下圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式。
根據(jù)圖示信息可知,人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將 能轉(zhuǎn)化為 能。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
; 。
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(14分)(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):① 、② 。
用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
還可以制取 氣體(填化學(xué)式),可用 或 裝置收集(填符號(hào))。
(2)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究,下面請(qǐng)你回憶:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶,一個(gè)是充滿(mǎn)了 ,另一個(gè)是 ;
②回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成下列空格
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
|
加入的物質(zhì) |
水 |
SO2+水 |
a. |
無(wú)現(xiàn)象 |
|
b.鎂條或鋅粒 |
無(wú)現(xiàn)象 |
|
c. |
無(wú)現(xiàn)象 |
溶液里有氣泡產(chǎn)生 |
③探究結(jié)論:酸雨對(duì)森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用
作成的雕像、以及金屬制品等。
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