下圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時，才開始收集，目的是

A、為了檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性

B、為了提高收集到的氧氣的純度

C、防止水槽中的水倒壓使試管破裂

D、防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管

下圖是水分子分解示意圖。下列敘述完全正確的是 

① 水分解生成氫氣和氧氣

②分子可以再分，原子不可再分

③物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

④同種原子可以構(gòu)成分子，不同種原子不可以構(gòu)成分子

⑤同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

A、①⑤    B、②③       C、①②⑤    D、③④

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，該裝置可方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。下列四個選項(xiàng)，哪些可以起到與下圖裝置相同的效果                                      

請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)操作步驟的先后順序

①給試管中的物質(zhì)加熱時，要先              后集中加熱

②實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，要先                    后加藥品

③用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，要先                 后熄滅酒精燈

④點(diǎn)燃?xì)錃馇耙��?u>                   后點(diǎn)燃

農(nóng)村常常直接飲用井水，如果想知道井水是硬水還是軟水，可以用          檢驗(yàn)。為降低水的硬度，可采用的方法是           。

實(shí)驗(yàn)室完成過濾所需實(shí)驗(yàn)儀器有                          ，過濾的操作注意點(diǎn)中“一貼”是指                        ，“一貼”的具體做法是                             

過濾后所得濾液仍然渾濁的可能原因是                                                 

兩個同學(xué)做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖。

在燒杯A、B中分別盛兩種不同的無色溶液，中間小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向A燒杯中加入白色固體后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭很快熄滅；向B燒杯中加入黑色固體粉末后，燒杯中蠟燭燃燒更旺。

①A燒杯中加入的白色固體可能是          無色溶液是               

②B燒杯中加入的黑色固體粉末可能是        無色溶液是               

反應(yīng)的文字表達(dá)式                       

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

① 用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時，a管產(chǎn)生的氣體是        。水中預(yù)先加入硫酸目的是                       。 反應(yīng)的文字表達(dá)式是              。實(shí)驗(yàn)的主要結(jié)論是                                       。

② 用B圖所示裝置測定空氣中氧氣含量時得到的結(jié)論是                              實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的兩個可能原因是                ；              。

③ 利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，看到的現(xiàn)象是                          

④ 利用D圖所示方法 ， 對細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。下表是不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

由上表分析出，“火星”可能是        與氧氣反應(yīng)導(dǎo)致的。實(shí)驗(yàn)中要預(yù)先加入少量水的目的是                       寫出鐵燃燒的文字表達(dá)式                           

請你與小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究

(1) 選擇藥品 。小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

從制取和收集的角度分析，一般選第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

                            ；不選擇第③組藥品的原因是                                         

(2) 選擇裝置。他認(rèn)為能選擇用過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是                                                           

(3) 制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，他認(rèn)為只能用向上排空氣法收集，是因?yàn)?u>        

(4) 氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊中，石蕊變紅。原因是（用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示）                  。由此實(shí)驗(yàn)他確定該氣體一定是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請說明理由                                                  

(5) 提供簡易裝置完成二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿。

上圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需用品，小明發(fā)現(xiàn)缺少一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，儀器名稱        ；藥品名稱            

(6) 上圖是小明實(shí)驗(yàn)的主要步驟，這些步驟的正確順序是                 （填字母序號，下同），其中操作有誤的是                    

(7) 如果在實(shí)驗(yàn)過程中要向試管中添加酸溶液，要求不改變實(shí)驗(yàn)裝置，可選用      來完成。

(8) 如果要用上述儀器完成用高錳酸鉀制取氧氣，還需增加的玻璃儀器是        

文字表達(dá)式                                                            

 (9) 用如右圖所示裝置收集二氧化碳，則應(yīng)該從     端

通入二氧化碳（填字母序號）

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是

A．用籃子代替塑料袋     B．經(jīng)常開車上班   C．使用節(jié)能燈泡   D．節(jié)約每一滴水