科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇江陰夏港中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)只含有一種元素,則該物質(zhì):( )
A. 肯定是純凈物 B. 可能是化合物 C. 一定是單質(zhì) D. 可能是混合物
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據(jù)報(bào)道:爆炸性的高能N5+陽(yáng)離子(氮元素的原子序數(shù)為7)被美國(guó)加州空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成,關(guān)于N5+的說(shuō)法正確的是:( 。
A. 該粒子的質(zhì)子數(shù)為34 B. 該粒子由5個(gè)氮分子構(gòu)成
C. 該粒子的電子數(shù)為34 D. 它是一種由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇江陰夏港中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)(如圖,白磷的著火點(diǎn)為40℃),以下說(shuō)法正確的是:( )
A. 白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B. 反應(yīng)過(guò)程中,活塞先向右移,在向左移,最后停留在4刻度處
C. 白磷可以用木炭粉代替
D. 白磷量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
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如下圖所示,圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中表示化合物的是:( )
A . B. C. D.
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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是:( 。
A. B. C. D.
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現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物.將A、B分別放入試管中,同時(shí)加熱,完全反應(yīng)后,得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖象中,正確的是:( 。
A. B. C. D.
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請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)找規(guī)律填空:①O、Si、 、Fe
②HCl、 、HClO、HClO3、HClO4
(2)從S、H、O、N四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸笪镔|(zhì)的化學(xué)式:
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
②硫燃燒生成具有刺激性氣味的有毒氣體 ;
③空氣中含量最多且用作食品防腐的氣體 ;
④可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是 。
(3)根據(jù)題意,寫出下列化學(xué)符號(hào):
①兩個(gè)硫酸根離子 ; ②n個(gè)銅原子 ;③氖氣 ;
④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
⑤氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) ;
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寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
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下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
圖1
(1)寫出指定儀器的名稱: ②___________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為 ,在試管口應(yīng)添加 ,收集裝置為 ,
選擇該收集裝置理由是 ,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制 加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________,如果用圖1裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)進(jìn)入。
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水是生命之源,我國(guó)規(guī)定飲用水必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為飲用水。
(1) 感官指標(biāo)的主要要求為不得呈現(xiàn)異色,不得有異味,不得含有肉眼可見(jiàn)的雜質(zhì),應(yīng)澄清 透明。對(duì)于肉眼可見(jiàn)的雜質(zhì),我們一般加絮凝劑沉降后,對(duì)其進(jìn)行 (填寫操作名稱)方可除去。
(2)上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示:
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步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_______(填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是__________。
A、殺菌消毒 B、吸附色素異味等 C、轉(zhuǎn)化為蒸餾水
(3)近兩年來(lái),我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。身處旱區(qū)之外的我們能做些什么,來(lái)愛(ài)護(hù)我們的水資源?__________(舉一具體措施)
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