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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某元素A的陰離子Am-與元素M的陽離子Mn+具有相同的電子層結構,若A的核電荷數(shù)為a,M的核電荷數(shù)為(   )    

 A、a – m – n      B、a + m + n     C、a – n + m     D、a + m – n

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是(    )

A、它們都是鐵原子        B、它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C、它們的核外電子數(shù)相同   D、它們的質(zhì)子數(shù)相同

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

用化學符號表示:

①氧元素          ②2個氧原子          ③1個氧分子

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

已知I-的結構示意圖如圖所示,請結合所學知識,

填寫下列空白:

(1)X的值為          ;

(2)下列粒子中,與該元素的原子的化學性質(zhì)相似的是

A             B              C                   D

(3)該元素屬于              元素。(選填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體” )

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

五氧化二磷由                   組成;過氧化氫由                構成;鋁由         構成;每個二氧化碳分子是由                       構成的。

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

100L空氣中含有二氧化碳約       L,稀有氣體約         L。

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

讀取量筒中液體體積時,視線應與量筒內(nèi)液體的                保持水平。某同學向量筒中加入一定體積的水,俯視讀數(shù)為40ml,然后倒掉一部分水,仰視讀數(shù)為30ml,則該同學倒出的水的體積        10ml(選填“大于” 、“小于”或“等于” )。在稱量5.5g固體時,該同學把藥品錯放在右盤,砝碼放在左盤,則該同學所稱得的固體的實際質(zhì)量為       g。(注:1g以下用游碼)

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

某粒子的結構示意圖如圖所示,

若該粒子帶2個單位負電荷,它的化學符號是      ;若該粒子帶2個單位正電荷,它的化學符號是     ;若該粒子不顯電性,它的化學符號是       。

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題

將無色液體A與黑色固體B的混合物,產(chǎn)生另一種液體C和一種無色氣體D,把固體E置于氣體D中燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

(1)請寫出下列編號的物質(zhì)的名稱

A:             B:           C:           F:

(2)請寫出題目中涉及的兩個反應的文字表達式以及其基本反應類型

                                 反應類型為

                                 反應類型為

 

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科目: 來源:2012-2013學年云南省大理白族自治州九年級第一學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學反應,進行總結歸納并回答下列問題:

(1)   所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是(答四點):

                               ,

                                ,④

(2)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:

                                                  。

 

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