根據下圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：

   a               ；b                ；

   c               ；

 （2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)生裝置是應選擇        ，收集裝置應選擇           ；（填編號）；

  寫出該反應的文字表達式：

  在該反應中，有一種能夠加快反應速率，但是本身質量和化學性質都不發(fā)生變化的物質，叫做           ；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生的裝置應選用        （填編號）；寫出反應的

  文字表達式：

                                                                       ..。

有A、B、C、D、E五種物質。A是無色無氣味的氣體。B在A中燃燒很旺盛，生成無色無氣味的氣體C，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。將燃燒的B放入C或D中均可熄滅。E在空氣中燃燒產生白煙，是檢驗空氣中A氣體體積分數實驗的理想實驗藥品。A、 B、C、D、E各是什么物質?從①～⑧中選擇答案，將序號填入空格中。

  ①空氣  ②氮氣  ③硫黃  ④木炭  ⑤氧氣  ⑥二氧化碳  ⑦紅磷   ⑧鐵絲

  A是          B是           C是         D是        （答案填物質序號）

學習使用化學式表示物質是我們學習化學的重要過程，請根據同學們學到的化學符號知識在下面的橫線上填寫相應的化學式或物質名稱：

  （1）二氧化碳        ；  （2）五氧化二磷       ；（3）碳酸氫銨       ；  

  （4）氧氣          ；    （5）Fe₃O₄                             ；

  （6）Cu₂（OH）₂CO₃                   ；（7）MgO           。

如圖所示是某同學設計的用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置圖，按照要求填寫下列空白：

（1）指出圖中儀器的名稱（至少寫出4種儀器，順序不作要求）：

    ①               ，②                ，

    ③               ，④                。

  （2）找出該裝置的主要錯誤（只找出三處）：

①                                                                     ；

②                                                                     ；

③                                                                     。

  （3）寫出試管中的發(fā)生反應的文字表達式：

                                                                              。

  （4）當導管口                產生時，不宜收集；當氣泡                       

                 時，則可以收集開始收集氧氣；氧氣收集滿的標志是              

                             ，這是時應在水中用玻璃片蓋住       ，移出水面，再正

      放在桌面上。

一次實驗結束時，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？小李想探個究竟，于是便設計進行了下列實驗（5）

①檢查燈內是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足

②將燈內的酒精到出少量點燃，能很好的燃燒

③擠壓燈頭處的燈芯，只擠出很少的液體．點燃擠出的一滴液體，其不能燃燒

④將燈帽蓋好放置幾小時后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點燃時，酒精燈能正常燃燒．⑤去學校圖書室查閱了有關資料，記錄了如下有關的信息：

酒精（學名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體．它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機化合物，…

實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…

酒精的沸點為：80⁰C 水的沸點：100℃

請回答下列問題：

（1）通過實驗①能得出的結論是                                             。

（2）小李設計進行實驗②的目的是                                              。

（3）實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是                               

                                      。

（4）通過以上探究活動，小李最終可以得出的結論是                             

                                      。

23．某同學用下圖所示的裝置做測定空氣的中氧含量的含量的實驗。

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是             

（2）紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾后，觀察到的現(xiàn)象是   

（3）燃燒后，集氣瓶內的主要氣體主要是氮氣，請結合本實驗

   推測氮氣的性質：

   物理性質：                                            

   化學性質：                                           

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水未達到預定的高度，請分析原因。

（5）實驗結束后，小麗同學對實驗進行了反思，提出了改進的方法（如右圖所示），

你認為這樣改進的優(yōu)點有：                                                     

綠色植物在晴天時，通常每天每平方米葉片約需5克二氧化碳進行光合作用，試計算總 面積為1.76平方米的葉片在10天內能吸收多少克的二氧化碳？

下列變化屬于物理變化的是（    ）

A.食物腐爛         B.木材燃燒          C.汽油揮發(fā)      D.鋼鐵生銹

下列關于空氣的說法中，錯誤的是（    ）

A．空氣是一種十分重要的自然資源

B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C．按質量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質約占1%

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”

目前，我國重點城市空氣質量日報的監(jiān)測項目中不包括 （    ）

A．二氧化硫         B.二氧化碳          C．二氧化氮     D.總懸浮顆粒物