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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

加熱時(shí),使用酒精燈的


  1. A.
    焰心
  2. B.
    內(nèi)焰
  3. C.
    外焰
  4. D.
    任何部位都可以

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

它們表示______種元素,______表示的是原子,______表示的是陰離子(填序號(hào)).
(2)A物質(zhì)常用于焊接和切割金屬,相對(duì)分子質(zhì)量為26.把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完全時(shí),可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì).

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

從 C、H、O、S、Na中選擇合適的元素,寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)可形成酸雨的氧化物______.
(2)其水溶液能使無(wú)色酚酞溶液變成紅色的堿______.
(3)可用來(lái)除銹的酸______.
(4)占人體體重最多的物質(zhì)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生活中的下列做法不正確的是


  1. A.
    用碳酸氫鈉來(lái)焙制糕點(diǎn)
  2. B.
    用廚房清潔劑除去熱水壺中的水垢
  3. C.
    用純堿來(lái)做發(fā)面饅頭
  4. D.
    用煮沸的方法將硬水軟化

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________;決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的________數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),如果用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡________放出時(shí)就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是________.如果用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在NaOH中的原子團(tuán)是________,它顯________價(jià);在硫酸鋁中,各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已學(xué)過(guò)的可用于測(cè)定空氣中氧氣含量的固體是________(寫(xiě)名稱),寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)用下圖提供的裝置和試劑組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體若按從左向右反應(yīng),則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):______接______,______接______.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先加熱CuO,還是先通入CO?______,理由是______.
(3)裝置A的作用是:______、______.實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將氣球里的尾氣______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法收集的,貯氣時(shí)CO應(yīng)從______處通入貯氣瓶中(填接口處字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白.
(1)[提出問(wèn)題]小華同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí),不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過(guò)氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小華聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想FeCl3溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想與假設(shè)]FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.
______
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(4)[討論與反思]
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,小森同學(xué)又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想______,理由是______
小華同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助他填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI,然后把帶火星的木條伸入試管中.無(wú)明顯現(xiàn)象______
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的______,然后把帶火星的木條伸入試管中.____________

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