很多古詩詞中體現(xiàn)了化學(xué)知識(shí)�！皦�角數(shù)技梅，迎寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！比藗兡軌蚵劦矫坊ㄏ阄兜脑�因是

A．分子之間存在間隔                     B．分子質(zhì)量和體積很小

C．分子在不斷的運(yùn)動(dòng)                     D．分子是由原子構(gòu)成的

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是

A．水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子

B．物體熱脹冷縮，是因?yàn)闇囟雀淖兒�，�?gòu)成物質(zhì)的分子或原子之間間隔發(fā)生改變

C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隙

D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同

某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是                                                                   

A．觀察固體的顏色和外觀         B．取少量放入水中試其溶解性

C．用嘴嘗其味道                 D．取適量加熱，觀察是否有變化

水是生命的源泉，是人類寶貴的資源。它有時(shí)能幻作朵朵白云，有時(shí)能化為綿綿細(xì)雨。下列過程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是                 

A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成水                  B．蔗糖和水混合后得到糖水

C．水通電變成氫氣和氧氣                D．多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中主要利用其物理性質(zhì)的是

A、用過氧化氫制氧氣                    B、登山運(yùn)動(dòng)員攜帶氧氣瓶

C、用稀有氣體作保護(hù)氣                  D、用生鐵制鐵鍋

下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是

A．量筒        B．燃燒匙        C．燒杯         D．蒸發(fā)皿

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是

A.吸附              B.沉降              C.電解            D.消毒

水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長；②自然界中的水須經(jīng)合理處理才能作為飲用水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是

A．①②        　B．②③        　C．①④        D．②④

小明不小心將一滴墨水滴到了化學(xué)書上，正好遮蓋了氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的一部分（如下圖）。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A、該原子不顯電性                           B、遮蓋了的數(shù)字是8

C、該原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的      D、該元素屬于非金屬元素