科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在質(zhì)量相同的一氧化碳和二氧化碳中,下列敘述正確的是( )
A.氧元素的質(zhì)量比是11:14 B.氧原子的個數(shù)比是1:2
C.碳元素的質(zhì)量比是1:1 D.CO和C02的分子個數(shù)比是11:7
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用試管加熱少量液體藥品,其操作步驟有:①點燃酒精燈進行加熱;②[e向試管中加入1mL~2mL液體;③將試管夾夾在離試管口處;④將試劑瓶蓋好后,放回原處。操作的正確順序是( )
A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.②③①④[
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣發(fā)生化學變化時,組成氧氣的微粒中( )
A.氧氣分子不變
B.氧分子、氧原子都變,生成新的分子和新的原子
C.氧分子和氧原子都不變
D.氧原子不變,氧原子只是和別的原子重新組合成分子
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于分子的說法中,錯誤的是( )
A.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
B.物質(zhì)能呈三態(tài),是由于分子間有一定的間隔
C.單質(zhì)就是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
D.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
不同種元素之間肯定不相同的是( )
①核電荷數(shù)、陔娮訑(shù)、圪|(zhì)子數(shù)、茈娮訉訑(shù) ⑤最外層電子數(shù)、轢存在的形態(tài)
A.④⑤ B.①③ C.②④③ D.①③⑥
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某氮的氧化物中,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:12,則氮元素的化合價是( )[
A.+4價 B.+3價 C.+2價 D.+1價
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等中找出符合下列條件的粒子填空。
⑴能直接構(gòu)成物質(zhì)的是________________________。
⑵化學變化中的最小粒子是________________________。
⑶帶正電荷的粒子是________________________。
⑷不帶電的粒子是________________________。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列化學用語。
⑴2個氫原子________________________。⑵2個水分子________________________。
⑶3個亞鐵離子________________________。
⑷硫的氧化物(其中硫元素顯+6價)________________________。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
下邊這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子,請你比較鈉原子和鈉離子的異同。
⑴相同之處:①________________________;
②_______________________。
⑵不同之處:①______________________;
②________________________。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道P2O5 不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣,如下圖。
然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
⑴實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約______ mL。
⑵在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______________________。寫出該反應的文字表達式________________________________________。注明反應類型________________。
⑶上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 (寫出其中一種)________________________________。
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