）寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式，并用序號填空

① 黃色固體燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰                                        ，

② 甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水                                 ，

③ 常溫下制取氧氣                                                   ，

④ 加熱混合物制取氧氣                                               ，

以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)有               ，屬于分解反應(yīng)有             ，屬于氧化反應(yīng)有             （以上用序號填空）。

現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用_________，用于洗試管的儀器是       （填儀器名稱）

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是                                  

                                                            。

（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的         、        。

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器有                       。

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）有氣體生成的是          ；（2）生成固體的是          ；（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的氣體是          ；（4）不屬于化合反應(yīng)的是          。

用右圖裝置加熱KMnO₄制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：                、

                、                  。

實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先          ，再                   。

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì)。請根據(jù)示例完成下表。

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置               (填字母序號)，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                                                    。若用裝置F收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                                            。

（2）B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置，你認(rèn)為C的優(yōu)點(diǎn)是                              。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置        (填字母序號)。

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中的錯誤是                                                  ；

（2）稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為         g；小紅在稱量16 g氯化鈉中，正確操作，天平指針偏向左邊，小紅接下的正確操作是                                

（3）小紅在稱量16 g氯化鈉中，稱量實(shí)際值小于16 g，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是    （填字母）

A.天平指針偏左稱量    B.天平指針偏右稱量     C. 稱量前游碼示數(shù)為1 g 且天平平衡稱量

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理。  

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_____________________。

【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后           __不變；

(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證____           __ _______。

 (3)同種催化劑，還有             因素可能影響催化效果。

在化學(xué)變化中，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的。五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為        g，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是        ；

（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為         g。

（3）列式計算，求需要加熱多少氯酸鉀完全反應(yīng)生成9.6 g氧氣？

下列各圖所示變化屬于物理變化的是