（5分）隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)糧食的需求量不斷增大。俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家�！闭�(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：

（1）農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中，需求量最大的三種營(yíng)養(yǎng)元素是              （填元素名稱）。

（2）某農(nóng)民準(zhǔn)備配制一種復(fù)合肥50kg，該復(fù)合肥中含NH₄Cl、NH₄H₂PO₄和K₂SO₄的質(zhì)量比為1：2：2，則需要NH₄H₂PO₄的質(zhì)量為      kg，該復(fù)合肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。

（5分）某學(xué)生興趣小組想利用廢銅線制氫氧化銅。他們?cè)O(shè)計(jì)流程圖如下：

（1）       寫出圖中編號(hào)物質(zhì)或其溶質(zhì)的化學(xué)式:A_________B_________；

（2） 寫出①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________；

(3 )  寫出②所用的分離方法：_______________________。

（8分）請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果

（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置_____________________________________________

（2）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽朝下_____________________________________________

（3）加熱固體時(shí)，試管口沒有略向下傾斜____________________________________________

（4）蒸發(fā)溶劑時(shí)，未用玻璃棒攪拌__________________________________________________

（5分）小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。

⑴ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________

⑵ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：

①   _____________________________________；

②____________________________________。

（6分）閱讀下列短文：氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)的性質(zhì)與氫氧化鈉的性質(zhì)相似。(A)純凈的氫氧化鉀是白色固體；(B)它極易溶解于水；(C)氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；(D)氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳；(E)氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅。根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)填空：

(1)從上面的短文中得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為(填序號(hào))          。

(2)寫出上面短文中涉及到的與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。

__________________________________ ,__________________________________。

(3)根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是         。

（7分）某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%。為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取11.0 g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：

（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是      g。

（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線。（不要求寫出計(jì)算過程，只畫出曲線即可）

下列調(diào)味劑加到水中不能形成溶液的是

A.蔗糖   B.白醋   C.花椒粉    D.食鹽

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A、用汽油洗去手上的油污     B、用洗潔精洗去餐具上的油污

C、用酒精洗去試管中的碘     D、用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

小琪同學(xué)往右圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化、塑料片掉了下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是

A 蔗糖  B 硝酸銨   C 氧化鈉   D 氫氧化鈉

圖甲為蔗糖的溶解度曲線�，F(xiàn)將剩有蔗糖固體的飽和溶液降溫，則燒杯底部的蔗糖固體質(zhì)量將

A．變大         B．不變

C．變小         D．先變小后變大