科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示,其中不正確的是( 。
A.取一定量粗鹽 B.溶解 C.過濾 D.蒸發(fā)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氣可以在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與
B.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣
D.檔案室內(nèi)資料著火,立即用泡沫滅火器滅火
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。
A.甲、乙物質(zhì)都是易溶物
B.可用結(jié)晶的方法分離甲、乙的混合物
C.甲的飽和溶液從30℃降溫至10℃后仍然飽和
D.10℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑不可行的是( 。
A.Fe、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)下列各組變化中,只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是( )
A.Zn→ZnSO4 B.CuO→CuCl2 C.CaCO3→CO2 D.BaCl2→BaSO4
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(3分)2011年11月,我國(guó)環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的 _________ (填字母序號(hào));
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)防PM2.5的專用口罩使用了活性碳,這是利用了活性碳的 _________ 作用.PM2.5是威脅人類身體健康的主要污染物之一,請(qǐng)寫出一種治理PM2.5改善大氣質(zhì)量的措施 _________ .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(9分)人類生存和社會(huì)發(fā)展離不開化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)與農(nóng)家肥相比,化肥有效成分高,見效快,合理使用化肥可在一定程度上促進(jìn)糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn).硝酸鉀是一種復(fù)合肥料,該物質(zhì)所含酸根離子的符號(hào)是 _________。蛩厥且环N常用的氮肥,化學(xué)式是CO(NH2)2,它由 _________ 種元素組成,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 _________ (精確到0.1%),一個(gè)CO(NH2)2分子中含有(四個(gè)氫原子) _________。ɡㄌ(hào)里的字用化學(xué)符號(hào)表示).
(2)京滬高鐵在軌道系統(tǒng)上創(chuàng)造了多項(xiàng)世界及中國(guó)第一.在施工建設(shè)中,焊接鐵軌中的縫隙常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)混合物的方法,此反應(yīng)生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,同時(shí)放出大量的熱,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,反應(yīng)過程中 _________ 能轉(zhuǎn)化為熱能,反應(yīng)類型為 _________。
(3)服用碘片(有效成分為KI)可以治療I﹣131造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會(huì)引起中毒.KI和I2性質(zhì)不同的原因是 _________。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(8分)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是 _________ .此實(shí)驗(yàn)說明水是由 _________ 兩種元素組成.
(2)飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康.可用 _________ 測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 _________ .請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 _________ .
(3)自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示:
上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 _________ (填化學(xué)式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價(jià)為 _________ ,分析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 _________ .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(8分)通過一年的學(xué)習(xí),小明知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑.結(jié)合下列裝置圖,按要求回答問題.
(1)請(qǐng)你在C處寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法.
A.加熱高錳酸鉀 B.分解過氧化氫溶液 C. _________
(2)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a _________ .若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ ,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置 _________ (填寫字母序號(hào),下同).
(3)小明了解到,向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)室能否用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣?
【查閱資料】2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
實(shí)驗(yàn)裝置的選擇 |
實(shí)驗(yàn)主要過程及現(xiàn)象 |
氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 _________ 收集較純凈的氧氣應(yīng)選 _________ |
檢查裝置的氣密性,將水加入過氧化鈣中,開始有較多細(xì)小氣泡放出,隨后放出氣泡的速度減緩,只收集到極少量氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到少量氣體,振蕩后又有少量細(xì)小氣泡緩慢放出 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 _________ .
【分析與反思】過氧化鈣與水反應(yīng)“開始有較多細(xì)小氣泡放出,隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是 _________ .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
(8分)傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢、過濾后,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3
乙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想:可能是 _________
丁同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立,理由是 _________ .
【活動(dòng)與探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)的化學(xué)方程式 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸 |
有大量氣泡產(chǎn)生,寫出所有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 _________ |
乙同學(xué)的猜想成立 |
丙同學(xué) _________ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 _________ |
丙同學(xué)的猜想不成立 |
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸 |
無氣泡產(chǎn)生 |
乙同學(xué)的猜想不成立 |
【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)的結(jié)論是否正確 _________ (填“正確”或“不正確”).丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑,卻沒有看到氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是 _________ .
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