銅鋅合金的外觀與金黃相似，市面上有人用它制成假金元寶行騙，使用化學(xué)試劑揭穿騙局，不能選用的試劑是（   ）

A．硫酸銅溶液    B．氯化鎂溶液       C．鹽酸          D．硝酸汞溶液

小建同學(xué)在實(shí)驗室稱取15g NaOH固體并量取45g蒸餾水，配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，結(jié)果所配得的溶液中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于25% ，原因可能是（  ）

A．所用的NaOH已潮解

B．NaOH固體的溶解度變大

C．將NaOH固體放在紙上稱量后倒入燒杯中有少量殘留在紙上

D．用量筒量取水倒入燒杯中時有水濺出

生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識與原理。

（1）鋁塑板是一種房屋裝修材料，它是在聚乙烯塑料中加入氫氧化鋁等物質(zhì)而制成。聚乙烯塑料屬于        （填標(biāo)號）。

A．金屬材料        B．無機(jī)非金屬材料        C．合成材料

（2）使用洗潔精更容易洗去餐具上的油污，其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理是：          （選填“溶

解”、“乳化”或“催化”）作用。

（3）在抗擊旱災(zāi)的過程中，需要用到大量的干冰。干冰主要是用于：               。

（4）下表是幾種植物生長最適宜的pH范圍。某地土壤呈弱堿性，你認(rèn)為該地最適宜種植的作物是           。

（5）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用。其原理是利用鎂粉與水反應(yīng)放出的熱對食物進(jìn)行加熱。鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣的化學(xué)方程式是                ，反應(yīng)中放出的熱能是由      能轉(zhuǎn)化成的。

過氧乙酸是一種高效廣譜殺菌劑。水災(zāi)過后,為預(yù)防災(zāi)區(qū)發(fā)生瘟疫，常用0.2%的過氧乙酸溶液進(jìn)行環(huán)境的表面消毒。對于20%的過氧乙酸溶液8Kg，請計算：

（1）含溶質(zhì)過氧乙酸多少千克？

（2）可稀釋成0.2%的過氧乙酸溶液多少千克？

實(shí)驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）指出標(biāo)號的儀器名稱①              ，②                。

（2）實(shí)驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                   。

裝置B還可用于制取的氣體是        。

（3）實(shí)驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇       （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：    、    。

（4）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：         

氯化鐵溶液顯黃色，其中存在的離子有Fe³⁺ 和Cl⁻。在含有Cl⁻的溶液中加入AgNO₃ 溶液生成白色AgCl沉淀，在含有Fe³⁺的溶液中加入NaOH溶液生成Fe(OH)₃紅褐色沉淀。某同學(xué)想用實(shí)驗證明氯化鐵溶液的黃色不是Cl^―引起的，設(shè)計的下列實(shí)驗無意義的是  （  ）

A.觀察氯化鈉溶液的顏色，呈無色

B.向氯化鐵溶液中滴加適量的硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

C.向氯化鐵溶液中滴加適量的氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

D.觀察鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為黑色

化學(xué)學(xué)科特有的一種思維方式是在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________，反應(yīng)基本類型是_______________。

小云同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進(jìn)行探究。

[探究活動一]

根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有          ，試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。根據(jù)所學(xué)知識，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有        （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）。

[探究活動二]

資料摘要Ⅰ：

多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表。

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。

（1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈  色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。

（2）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：

a.  KHCO₃    b．          c．            的混合物。

（3）小紅認(rèn)為上述猜測       是錯誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，        。

（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：        ；簡述草木灰的用途之一：                                     。老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．銅           B．空氣         C．礦泉水      D．大理石 

下列與生活密切相關(guān)的化學(xué)知識中，說法正確的是(     )

A．可用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品    B．可用灼燒法區(qū)分羊毛和合成纖維

C．只能通過吃藥的方法補(bǔ)充鈣元素    D．用碳酸鈣用作食品干燥劑