科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車(chē)間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六種離子,經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表:
|
OH- |
NO3- |
CO32- |
K+ |
溶 |
溶 |
溶 |
Ba2+ |
溶 |
溶 |
不 |
Cu2+ |
不 |
溶 |
不 |
(1)將甲、乙兩車(chē)間的廢水按適當(dāng)比例混合,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田。清液中含有的溶質(zhì)主要是 _______ (填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)已知甲車(chē)間廢水明顯呈堿性,則乙車(chē)間廢水中含有的陰離子是_______ 。
(3)根據(jù)以上溶解性表判斷,Ba(NO3)2和K2CO3溶液 _______ (填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能反應(yīng)寫(xiě)出化學(xué)方程式,若不能反應(yīng)寫(xiě)出理由:_______________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“酸雨”大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò),可“堿雨”呢?1958年以來(lái),有人陸續(xù)在美國(guó)等地收集到堿性雨水(即“堿雨”)!皦A雨”是如何形成的?原來(lái),人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí),由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性,使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣,進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)“堿雨”的pH_________7(填“>”、“<”或“=”)。
(2)NH4Cl與Ca(OH)2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________
(3)請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施。答:__________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫(xiě)出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:
。
(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù)。
① ;② 。
(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)。例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:
①寫(xiě)出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅲ: 。
步驟V: 。
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱:① 、② 。
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象: 。
(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? 。
(4)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體,再進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是:a→____→____→____→____→____(填寫(xiě)各接口字母)。其中,C裝置的作用是_
_,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(5)寫(xiě)出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。并說(shuō)出它的一個(gè)重要用途 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。
(1)粗鹽除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是粗鹽提純的操作流程。
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過(guò)量的NaOH溶液、 、 ;
②在濾液中加鹽酸的作用是 ;
(2)用提純的NaCl配制200g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為 g。
①配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有玻璃棒、 和 ,其中玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是_____ ___。
②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是 。(任寫(xiě)一個(gè))
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九江市九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量,F(xiàn)取13.4g固體樣品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。技術(shù)員提示小明:氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl。求:
(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是 g。
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(3)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)為人類(lèi)研制了新材料 B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C.化學(xué)為人類(lèi)提供了新能源 D.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述前者是物理變化,后者是化學(xué)性質(zhì)的是
A.冰熔化,鐵生銹 B.酒精易揮發(fā),汽油能燃燒
C.蘋(píng)果榨汁,蠟燭有可燃性 D.氣球充氣變大,食物變質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
不能用來(lái)判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是
A、用白瓷菜碟蓋在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)
B、蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱
C、在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
D、用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁物
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說(shuō)法正確的是
A.“熱冰”是純凈物 B.“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運(yùn)動(dòng)
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