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科目: 來源: 題型:解答題

雖然我們剛剛接觸化學(xué),但本學(xué)期我們除了了解了不少生活中的化學(xué)知識(shí)外,還掌握了一些基本計(jì)算和實(shí)驗(yàn)探究的方法.怎么樣?試試完成以下兩個(gè)任務(wù)吧:
(1)知道在實(shí)驗(yàn)室用什么方法制取二氧化碳嗎?請寫出其化學(xué)方程式吧
______,如果需要制取2.2g二氧化碳,理論上需要純凈的固體反應(yīng)物的質(zhì)量是______.
(2)假如實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)集氣瓶,其中收集滿了某無色無味無毒的氣體,請你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.(只寫一種)
猜想驗(yàn)證方法及操作能證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的敘述:
①氧氣可以用作燃料
②它可以使帶火星的木條復(fù)燃
③它可以使澄清石灰水變渾濁
④紅磷可以在氧氣中自燃
⑤白磷可以在氧氣中自燃.
其中正確的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ③⑤

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科目: 來源: 題型:解答題

鐵是人們最早發(fā)現(xiàn)和使用的一種金屬.
(1)生鐵含碳約4%,鋼含碳在2%以下.在古代,人們把在高溫下燒紅的鐵反復(fù)錘打,最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,這也是所謂“百煉成鋼”的來歷.請你寫出上述轉(zhuǎn)變過程中最關(guān)鍵一步反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)Fe在化合物里通常顯+2價(jià)或+3價(jià),F(xiàn)e3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3,或鹽的形式Fe(FeO22;Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4也可以寫成______.

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科目: 來源: 題型:填空題

某碳?xì)浠衔铮–XHY)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖表示氯化鈉溶液、石灰水、汽水、檸檬汁的pH.其中表示氯化鈉溶液pH的點(diǎn)是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:填空題

用量筒量液體時(shí),量筒必須________,視線要與________保持水平,在實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體應(yīng)用________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)探究采用下列花汁制作酸堿指示劑,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
指示劑
(花汁)
在不同溶液中的顏色變化
鹽酸酒精溶液氫氧化鈉溶液石灰水
紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色黃色黃色
據(jù)表回答:(1)不能做酸堿指示劑的是______.
(2)小明用此月季花汁測知家中花盆土壤顯酸性,你認(rèn)為改良此土壤加入表中的______最合理.

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科目: 來源: 題型:單選題

正確讀寫化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列讀法或?qū)懛▽?yīng)正確的是


  1. A.
    3H:3個(gè)氫分子
  2. B.
    KSO4:硫酸鉀
  3. C.
    氧化鐵:FeO
  4. D.
    O:氧元素

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


  1. A.

    檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
  2. B.

    給試管內(nèi)液體加熱
  3. C.

    向試管中滴加液體
  4. D.

    稱量氫氧化鈉固體質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:解答題

用化學(xué)符號(hào)填空:
1個(gè)硫原子______; 2個(gè)氮分子______,3個(gè)鉀原子______;
(2)帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子______.氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)______.

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同步練習(xí)冊答案