（2012•瀘州）已知，某有機物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，只生成二氧化碳和水．實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示：

（1）表中a值為　        　；有機物A中碳元素的質(zhì)量為　        　g．

（2）有機物A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　      　．

（2012•瀘州）將一定質(zhì)量金屬Mg和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g．

（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)MgCl₂的質(zhì)量為　   　g．

（2）向反應(yīng)后的溶液中逐滴加入NaOH溶液，當(dāng)加入的NaOH溶液質(zhì)量為20g時，恰好完全反應(yīng)，此時，生成沉淀的質(zhì)量為　   　g

（3）計算所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（2012•瀘州）有A、B、C三種化合物，已知A是強酸，B是硝酸鹽，C是強堿，它們都溶于水，能發(fā)生以下反應(yīng)：B、C混合，生成藍(lán)色沉淀；A、C混合，生成難溶于稀硝酸的白色沉淀E．試推斷：B的化學(xué)式為　  　，C的化學(xué)式為　   　，E的化學(xué)式為　     　．

（2012•瀘州）為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．

（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的　　．

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是　  　．

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的　  　溶液，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果．

（2012•綿陽）劉悅同學(xué)在廚房中進行的活動，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

2012•綿陽）下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（　�。�

（2012•綿陽）下列描述正確的是（　　）

（2012•綿陽）葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康，它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機物，分子式C₆H₁₂O₆下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

2012•綿陽）地球上71%的面積覆蓋著水，水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說法正確的是（　�。�

（2012•綿陽）王騰同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進行分類，你認(rèn)為分類合理的一組是：（　�。�

①CaO+H₂O═Ca（OH）₂；

②Mg（OH）₂MgO+H₂O；

③Ba（OH）₂+2HCl═BaCl₂+2H₂O；

④Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；

⑤2Mg+O₂2MgO．