如下圖所示，在小燒杯乙和丙內(nèi)分別放入不同的物質(zhì)后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象正確的是

（3分）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖信息，請你用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）乙圖中元素符號①：       ；

（2）甲、乙兩元素形成化合物的化學(xué)式：        ；

（3）丙圖是鉀元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子符號為    。

(7分）下圖是自然界碳、氧循環(huán)簡圖

（1）圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為        。

（2）按序號和要求的反應(yīng)類型完成下列化學(xué)方程式

反應(yīng)①：化學(xué)方程式為　　     　　　，屬于分解反應(yīng)；

反應(yīng)②：化學(xué)方程式為　　　     　　，屬于化合反應(yīng)；

反應(yīng)④：化學(xué)方程式為　　　     　　，非基本反應(yīng)類型。

（4分）近年江西省實施“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)綠色崛起”戰(zhàn)略。

（1）新農(nóng)村建設(shè)中安裝的路燈大部分都是LED燈，為其供電的裝置接受陽光照射后，便可將         能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

（2）為實現(xiàn)“碧綠藍(lán)天”工程，我省關(guān)停了小型燃煤發(fā)電廠，并要求大型燃煤發(fā)電廠安裝尾氣凈化設(shè)備。下圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。

①使用此廢氣處理裝置可減少       的形成；

②整個過程的反應(yīng)方程式可表示為：                             。

（7分） “中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強(qiáng)農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”。

（1）“生命吸管”（如圖A）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到        和過濾的作用。

（2）圖B實驗名稱是                                   。

（3）水是很好的溶劑。圖C為NH₄Cl和NaCl的溶解度曲線圖，回答問題。

①40 ℃時，向兩個分別盛有45 g NH₄Cl和NaCl的燒杯中，各加入100 g的水，充分溶解后，結(jié)果如圖D所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是                。

②采用一種操作方法，將圖D燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤骸Ｏ铝姓f法正確的是_   __（填字母）。

A．溶劑質(zhì)量可能不變               B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C．溶液質(zhì)量一定增大               D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大

（6分） “暖手包"是冬天常用的取暖用品。它能自動發(fā)熱，是因為里面裝有發(fā)熱劑（成分：鐵粉、活性炭等物質(zhì)）。下面是某小組同學(xué)探究發(fā)熱劑成分產(chǎn)生熱量的原理和影響因素的實驗數(shù)據(jù)：

(1)第l、3組的實驗探究的目的是                                    ；

(2)第        組實驗，說明“暖手包”的發(fā)熱與發(fā)熱劑成分中的活性炭有關(guān)；

(3) “暖手包”的發(fā)熱劑與脫氧劑的原理是相同的，都是                    。

（8分）A—I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液�！啊�”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如下圖所示。請回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式：     ，寫出A在生活中的一種用途             。

（2）寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式：                         。

（3）已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物，與溶液G充分反應(yīng)后過濾。向濾渣E中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣E中一定含有             。   

（9分）下圖是完成“氧氣的制取、收集和檢驗”實驗所需的部分實驗用品。請回答問題：

（1）寫出儀器B的名稱           ；

（2）欲完成氧氣的制取實驗，H瓶內(nèi)所裝試劑應(yīng)該是            （填試劑名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ，需選用的儀器有         （填序號）；

（3）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后                                      ，最后把集氣瓶正放在桌子上。

（4）小芬欲使用那瓶多余的固體藥品進(jìn)行另一種常見氣體的制取練習(xí)，首先需增加的一種藥品是           （填試劑名稱），另外還需更換圖中所示的一種儀器是     （填序號）。

(8分) 鋁和氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)可用于焊接鐵軌。某小組取鋁粉和氧化鐵的混合物，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)中放出大量的熱并發(fā)出耀眼的光芒，同時有熔融物生成。該小組對所得熔融物的成分進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

【作出猜想】小強(qiáng)同學(xué)推測熔融物中含有鐵和鋁。若小強(qiáng)同學(xué)的推測成立，其理由是    

                                                                      。

【進(jìn)行實驗】

【反思】小欣同學(xué)認(rèn)為小強(qiáng)同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，又用定量的方法幫助他進(jìn)一步驗證。取4.6g該熔融物于燒杯中，滴加了a g 稀硫酸時恰好完全反應(yīng)。稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為（a+4.4）g。反應(yīng)后的溶液經(jīng)過處理后得到19.0g的固體。通過實驗得到結(jié)論：小欣同學(xué)的方案能證明小強(qiáng)同學(xué)的猜想成立，理由是                                           

                                                         。

（8分）某興趣小組走進(jìn)實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖）。

（1）此情此景你首先想到是                                          （填藥品保存或取用的一條注意事項）。

（2）該興趣小組同學(xué)為了確定一下該固體的成分。進(jìn)行了如下探究：

【查閱資料】1.CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓    2.CaCl₂溶液呈中性。

【實驗內(nèi)容】

①取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結(jié)論不正確的原因是                               。

②取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣體生成，則樣品中一定含有____________。

③取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入酚酞試液，變紅，該步實驗的目的是                                     。

【得出結(jié)論】該固體的成分是                                     。

【繼續(xù)探究】針對該瓶固體，請?zhí)岢鲆粋�你想探究的新問題：                      。