化學來源于生活，應(yīng)用于生活。據(jù)化學知識回答下列問題：

（1）下列主要用有機合成材料制成的是    。(填標號)

A．羊毛衫      B．滌綸連衣裙      C．純棉T恤

（2）自熱米飯是一種快餐食品。自熱米飯帶有一個發(fā)熱包，遇到水后在3-5秒鐘內(nèi)即刻升溫，溫度高達150℃以上。請此信息，回答下列問題：

①自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要提供能量的是      ，構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是       。

②其中菜肴包包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的           。

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，該化學方程式為           ，其基本反應(yīng)類型是      。

（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的        性。

②圖乙所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。

“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪�理是           (填標號) 。

A．清除可燃物　　　　　B．使燃燒物與氧氣隔絕

C．降低燃燒物的著火點

（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕     和      。

②壓縮天然氣作為汽車燃料已在許多大城市投入使用。寫出天然氣完全燃燒的化學方程式                                      。

③我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池，從化學角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點是（舉出一點即可）                            。

學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學們的回答如圖所示。

（1）請寫出碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式是                      。

（2）假設(shè)你是丁同學，請你提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，你的猜想是  。

（3）某同學認為乙同學的猜想不合理的，請幫他說明理由                      。

（4）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

你認為甲同學的實驗設(shè)計是否正確         ？其理由是               。

（5）請你設(shè)計實驗，證明自己的猜想。

（6）若濾液含有Na⁺、OH^—和CO₃^2—的混合溶液，某同學加適量的CaCl₂除去CO₃^2—制得NaOH溶液。該方法是否正確       ？其理由是                     。

下圖是“×××”補鈣劑商品標簽圖。我能根據(jù)標簽信息完成下列問題：

（1）主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為       ；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為          g。

（2）這種補鈣劑可以預防兒童          （填字母序號）疾病。

A．大脖子病         B．壞血病       C．佝僂病          D．貧血 

（3）小林同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8 g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)），請求出：

①生成二氧化碳的質(zhì)量          g。

②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實。

生活中的下列變化中，屬于物理變化的是

A．蘋果腐爛       B．榨取果汁        C．蘋果腐爛          D．菜刀生銹

據(jù)報道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉[Na₂SO₃]等，可能會對人體的健康產(chǎn)生危害。Na₂SO₃中S元素的化合價為

A．  -2      B．+2       C．+4     D． +6

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是                                 

A.淡水是取之不盡、用之不竭的     B.電解水生成的氧氣和氫氣的體積比約為2:1

C.水不能作溶劑                   D. 生活中通過煮沸可降低水的硬度

鹽城為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是   

A.使用清潔能源代替煤和石油              

B.實施綠化工程，防治揚塵污染

C.分類回收垃圾，并露天焚燒              

D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO₂污染

小聰同學今天的午餐食譜是：主食——面包；配菜和副食——炸雞腿、炸薯片、牛排、奶酪。小聰午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是 

A．糖類             B．脂肪            C．蛋白質(zhì)          D．維生素

下列有關(guān)汽水的說法正確的是

A．胃酸過多的人要多喝汽水

B．汽水的pH為3～4，它顯堿性 

C．CO₂易溶于水，所以用來制汽水

D．打開汽水瓶蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小

科學的假設(shè)與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設(shè)（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的選項是    

A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

C．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D．探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑